Boas Festas!!!

Mais um ano está terminando, afora todas as atividades que ficam acumuladas para essa época do ano, tenho o meu blog que quero postar. Não posso deixar de fazê-lo, o criei em junho de 2006 e pretendo continuar!
Não terminamos um ano sem pensar no que aconteceu conosco, com nossa família e com nossos amigos, lembrar de todos os acontecimentos ao longo dele, sejam tristes ou alegres.
Ontem estava pensando: “O que vou escrever para agradecer aos meus amigos, colegas , alunas e todos os visitantes desse blog?”
Agradecer por estarem presentes em minha vida, aqui, nos comentários, por postagens que fizeram nos seus a respeito do meu trabalho, nas mensagens que enviaram nos grupos de aprendizagem on-line que pertenço ou por e-mail.
Interação essa, fundamental para continuarmos nossa aprendizagem, para enfrentarmos as dificuldades pessoais e profissionais assim... longe, a qualquer hora, sem fronteiras.
Com essa intenção e também a de desejar um Feliz Natal e um Ano Novo com muita Saúde e Paz, fiz um vídeo com alguns comentários feitos de janeiro até agora, de colegas, de amigos e de alunas.Que em 2010 possamos estar juntos novamente. Boas Festas !!!

O uso de Computadores e Internet

Todos os grupos de 2009 que construíram projetos de aprendizagem fizeram suas aplicações com os alunos do Curso Fundamental. No segundo semestre elas ficaram “abandonadas” no ambiente virtual e muitas vezes no presencial em função das minhas ausências.
Todos nós sabemos que o acompanhamento do trabalho através das intervenções (virtuais) durante o processo é fator determinante para a qualificação, aprimoramento do trabalho.Sempre ouvimos : Ah!! Professora , tu não viu o que eu fiz? Nem deixou recado.
Todos os grupos encerraram seus projetos, alguns com atividades que exigiram um conhecimento maior no uso de aplicativos , ferramentas e recursos, conseguiram pois tinham estruturas para isso.
Quero comentar aqui o trabalho de uma aluna que ao contrário das que falei agora, não sabia usar o computador, no início do ano somente olhava ,tentava fazer . Aos poucos foi aprendendo e chegou ao final do ano editando tabelas para incluir fotos , anexando arquivos, enviando e-mails, comentando, em páginas da web, publicando . Ela escreveu: "A disciplina de Metodologia das Ciências Humanas e Exatas, foi significativa, pois me proporcionou o querer aprender mais e utilizar esta ferramenta como subsídio importante no aprendizado do aluno, integrando-o no mundo digital.

Projeto-Cidadania

Na pesquisa divulgada essa semana sobre O uso dos computadores e da Internet nas escolas públicas de capitais brasileiras , realizada pela Fundação Victor Civita constatou que somente 19,4% dos professores com seus alunos usam computadores para fins pedagógicos em atividades mais complexas, ou utilizando recursos para a criação de blogs e páginas Web.

Penso, que o fundamental do nosso trabalho com tecnologias digitais e TICs, é despertar nas alunas a vontade de continuar aprendendo o que certamente as levará a usar recursos, softwares mais complexos, terão estrutura para isso.
E como fazer isso? Em três anos de trabalho com a prática: projetos de aprendizagem e tecnologias digitais aprendi que é através do acolhimento, das intervenções de apoio, incentivo e com muito “peso” as que são feitas no ambiente virtual.
Não podemos deixar nossas alunas ou alunos sozinhos em um espaço desconhecido ou conhecido, depende o caso, precisamos também estar lá , embora esse ano eu não tenha estado como gostaria.
No final da pesquisa que citei anteriormente nesse post ,chamo a atenção para “Aonde queremos chegar” uma meta que penso ser correta: Foco da formação em aprender usando tecnologias e não em aprender a usar as tecnologias.

Atividades-Filmes Infantis

Estamos finalizando as aplicações dos grupos que construíram os projetos de aprendizagem em 2009. Dentre essas destacamos o projeto Filmes Infantis
Através de leituras, entrevistas, descobriram quais os filmes infantis mais assistidos até hoje. Como conclusão criaram um vídeo publicado no You Tube que já conta com mais de 3000 visitas.
Para a aplicação criaram uma gincana, trabalho de equipe dividindo os alunos em 3 grupos. Todo o material que organizaram está no vídeo que publicamos aqui e, também, publicados no slide share

Usando Tecnologias Digitais na Escola

A resposta dos alunos quando na escola usamos uma prática : Projetos de Aprendizagem e Tecnologias Digitais . Assistam, são 44 segundos .

Melhor Prática Comunidade

Não consigo postar sem o Snagit, o Snagit me dá segurança, quero capturar uma imagem o Snagit é o melhor. Meu computador estragou e lá se foram meus programas, FrontPage que gosto, Snagit entre outros. Estou postando , digitando no notebook, disseram-me que por ele era impossível capturar fotos. Fiz uma consulta, existe aqui uma tecla "fn" ao mesmo tempo com "prt sc" captura.

Queria postar sobre a melhor prática na categoria Comunidade: youngvoices
Usando uma plataforma, um software para criar sites, blogs e fóruns os alunos partilham suas opiniões discutem questões contemporâneas e expressam a sua cultura com a interação também das famílias.Uma escola inglesa.

A foto capturei do site do projeto .Ficou ótima!!! Não ficou?

Innovative Education Forum

Estou postando hoje para falar de mais projetos que "conheci", tive uma idéia, vaga, pois tudo é muito corrido e, como somente falo português, ficou ainda mais difícil. Escrevo hoje da Melhor Prática na categoria Conteúdo, onde o representante do Brasil Professor Alex Vieira dos Santos com seu Projeto Fontes de Energia, foi vencedor em segundo lugar.
O primeiro ficou com o professor Damien Lebegue da França. O Professor, pelo que pude entender, trabalhou a correção das posturas do corpo em atividades físicas pelo próprio aluno através das Tecnologias Digitais com animações, vídeos, etc... Há um vídeo onde o professor explica a metodologia e as tecnologias usadas, em francês , naturalmente.

Damien Lebegue
Voltando a melhor prática , a vencedora foi Industrial Revolution Tic Tac Toe ,Estados Unidos usando fotos, vídeos , leituras, entrevistas, numa abordagem multidisciplinar fazendo a comparação das condições de trabalho durante a época da revolução industrial (1800) e nosso tempo atual.
Tic Tac Toe. Ficou muito fácil conhecer o projeto pois no endereço consta até o VCT que nos permite conhecer o projeto passo a passo.Inclusive saber que ele foi feito em duas semanas.

Janjira Phongchoo

O fundamental de participar de um Fórum de Educadores do Mundo é ter uma idéia de como as Tecnologias Digitais e as TICs são aplicadas nas escolas. Que metodogias são usadas aliadas a elas? Sempre tive essa curiosidade, o que é feito na escolas da França, Inglaterra, China entre outros países. Agora, tive essa oportunidade, na medida do possível trarei para meu blog os projetos que possuem web site para que juntos possamos conhecê-los.

Janjira Phongchoo foi escolhida a Educadora Inovadora do Mundo 2009, da Tailândia.Ela trabalhou a criação de jogos usando Microsoft Excel.
Site
Exemplo de Jogo Construído

Apresentação em Salvador-2009

Innovative Education Forum

View more presentations from bernardete.

Innovative Education Forum

O time dos professores do Brasil, com dois projetos vencedores!!!Projeto Barreiro e Fontes de Energia. Foi o máximo!!!!!!!

Para saber exatamente como aconteceu leia o artigo do Professor Eduardo Chaves , brilhante como sempre!!!

Aprendizagem

Nessa composição, algumas fotos de projetos que estão sendo trabalhados com os alunos das séries iniciais do Curso Fundamental .Por muitos motivos, conforme já comentei, a aplicação com as crianças, esse ano, atrasou. Nessa foto estão os grupos: Animais em Extinção, Leitura e Releitura,Artesanato e Poluição, Discriminação Racial, Orgulho de Ser Gaúcho e Reforma Ortográfica. Todos estão publicados no blog Projetos de Aprendizagem
O ano passado , sempre havia ,entre as aplicações ,um encontro para o grupo fazer o relatório e considerações com os demais sobre a aplicação. Essa parte tão importante do trabalho não está sendo feita, ficando mais para o final de ano. O importante é que as alunas estão dando conta , estão aprendendo!!!

Dia do Professor

Esse 15 de outubro de 2009 ficará na minha lembrança para sempre. O que mais um professor pode querer? Ter suas alunas como colaboradoras também na edição do seu blog pessoal, como na postagem anterior, imperdível, publicada hoje mesmo pela minha aluna Ana Seerig. Ver publicado no site do MEC uma reportagem com 'falas' de minhas alunas do ano passado, sobre por que querem ser professoras Portal do Professor
Assistir uma reportagem no Canal Futura , no dia do professor, retratando tão bem todo o nosso trabalho.A aplicação de uma metodologia aliada as Tecnologias Digitais e TICs na promoção da Aprendizagem, metodologia essa baseada no construtivismo vivenciada e aprendida no Curso de Especialização da UGRGS.
Por que tudo isso de bom está acontecendo comigo? Fico pensando, especialmente, nos 4 últimos anos de trabalho, anos de estudo , dedicação, empenho e, penso, ser a reposta.

Devo a coisas simples, fáceis de conseguir, pois dependem somente de nós, não desistir frente aos obstáculos, acreditar no que fazemos , acrescentar ao invés de diminuir, persistir. Ter coragem e ir em frente. Continuar!!!Acreditar!!! como disse a Ana.

Obrigada Vanessa Ioris -Repórter TV Unisinos / Canal Futura

Dia do professor

Cresci ao redor de professoras: minha mãe (e grande parte de suas amigas), minha madrinha, minhas vizinhas, as tias do meu pai. Todas professoras. Como não poderia deixar de ser, desde de pequena alimentei o sonho de ser professora brincando e contando os dias para me tornar uma.
Sempre ouvi conversas e, convivendo com o trabalho de minha mãe, sempre soube que ser professora era muito mais do que dar aula, que sempre havia trabalho para levar pra casa e reuniões de quando em quando para isso e para aquilo. Ou seja, acreditava eu ter mais conhecimento da profissão do que muitos da minha idade, que nunca se preocuparam realmente em pensar no assunto.
Viver do outro lado da educação, conviver lado a lado com professores fora da sala de aula, conversar com minha mãe sobre certas questões, influenciaram principalmente na visão dos meus próprios professores. Talvez inconscientemente, aprendi a vê-los da maneira mais humana possível, sujeitos a erros e a acertos como qualquer pessoa, com compromissos fora do trabalho e tudo mais. Ou seja, aprendi a não criticar por qualquer coisa e a não exigir mais do que é possível, pois os professores não vivem exclusivamente para corrigir provas e outras coisas do dia-a-dia da aula.
Agora, finalmente no Magistério (ou Curso Normal, como queira), na mesma escola em que minha mãe fez, por sinal, vejo que a profissão de professor é ainda mais importante do que eu imaginava. Quer dizer, eu sempre soube de que era importante, mas sentir que futuramente tu serás responsável por ensinar diversas cabecinhas ansiosas (ou não) por aprender, saber dos problemas que se pode ter pela frente, faz com que tu percebas realmente a importância de ser professor.
Bem, poderia acrescentar muitas outras coisas à esse texto, mas correria o risco de fazer um texto longo, cansativo e repetitivo, então vou tentar sintetizar tudo que tenho a dizer sobre essa profissão tão importante. Ser professor exige responsabilidade, dedicação e, especialmente, carinho pela profissão. Ser professor, ser um bom professor, é muito mais complicado do que dar notas, é muito mais que isso. O professor é a profissão mais importante e a base para todas as outras. O que seria de ti, de mim, de nós, do mundo, sem o professor? Não existe sociedade sem o professor. Em oposição à tamanha importância, existe a desvalorização sofrida, tanto economica quanto socialmente (e acredito que a primeira é decorrente da primeira). Mas por que essa desvalorização, esse 'preconceito' ao professor, se a educação é a base para tudo? A educação deveria ser o ponto mais importante de uma sociedade e não o menos conceituado.
Bem, bem, não estou aqui para discutir, e sim para parabenizar. Parabenizar à todos os professores, sejam eles formados ou apenas mestres de nossa vida em algum sentido. Parabenizar aqueles que veem na educação o futuro e que lutam por isso. Parabenizar aqueles que, apesar das dificuldades, seguem em frente, acreditando e fazendo com que os outros acreditem no futuro. Parabenizar aos professores de ontem, de hoje e de amanhã. Não percam a coragem e a fé em si mesmos e nos outros, se o fizerem, o mundo parará. Não desistam, a luta de hoje é o reconhecimento de amanhã! (Acreditemos!) (Ana Seerig)

Obs:Ana Seerig é minha aluna do 3º ano do Curso Normal está construindo o Projeto Leitura e Releitura.

Atualizando

Voltei de Buenos Aires dia 27 de setembro, quatro dias participando do Fórum de Professores Inovadores da América Latina que foi realizado no Hotel Intercontinental
No fórum tive a oportunidade de conhecer muitas pessoas, algumas que estavam nos acompanhando com a Equipe do Prêmio Educadores Inovadores da Microsof Brasil , como o André Oliveira da Revista Carta na Escola, Luciana Maria Allane do Instituto Crescer , Fábio Stefanini Jor da Criax e Adriana Pettengill da Microsoft. Conosco na foto. Duas pessoas especiais que não estão nessa foto , Regina Scarpa, Minha Madrinha na apresentação e Adriana Martinelli de Carvalho .

Outras tantas como a Mirta Gaspari, professora de uma cidade vizinha de Buenos Aires , com um trabalho grandioso em TICs .http://www.articgelp.blogspot.com/

Dos encantos dessa cidade que só conhecia de fotos pude conhecer alguns, bem rapidamente, no sábado de manhã. Fomos ao bairro , La Boca, onde aportaram os primeiros imigrantes espanhóis e que ali fixaram residência .
Em 1871, fugindo de uma epidemia de febre amarela os então moradores se fixaram ao norte da capital sendo , esse hoje, um dos bairros mais nobres da cidade.

Na volta muitas atividades, compromissos entre eles:

Sexta feira passada, dia 02/10/09, fui homenageada juntamente com a professora Rosangela Guella Tamagnone, da escola Ismael Chaves Barcellos que é uma das 10 professoras do Prêmio da Fundação Victor Civita, Professor Nota Dez , no Seminário Lições do Rio Grande- Um referencial para a Educação no Século XXI .
Homenagem feita pela 4ª CRE de Caxias do Sul. Ter nosso trabalho reconhecido pela comunidade escolar onde atuamos é de muita importância, por isso agradecemos a Professora Marta Maria Susin Fattori pelo convite e homenagem.

Foto do Site: Prêmio Vitor Civita

Na próxima terça feira em reportagem no Jornal do Professor do MEC, minhas alunas falam porque querem ser professoras, elas são o máximo!!!Também gravamos um programa para o Canal Futura que deve ir ao ar na semana próxima.
Estou escrevendo aqui alguns tópicos pois tudo é impossível , há três anos gosto de contar nesse blog o que de mais importante acontece me minha vida profissional e não quero deixar de fazê-lo.
Não consegui mais postar sobre as aplicações das minhas alunas, que apesar dos atrasos estão cada vez melhores.

Fórum de Professores Inovadores da América Latina

Foto do blog Educadores Inovadores

Fórum Latino Americano de Docentes Inovadores-2009

Cheguei há pouco do Fórum de Professores Inovadores da América Latina, que se realizou em Buenos Aires, Argentina, nos dias 24 e 25 de setembro.

Num total de 18 países, com 62 projetos. A Construção de Conhecimento em Ambiente Digital , nosso projeto, ficou em terceiro lugar na categoria colaboração.

Minhas Alunas

Não estou conseguindo escrever nada nos meus blogs por falta de tempo. Antes de viajar para Buenos Aires, terça feira, dia 22/09, para participar do "Fórum de Professores Inovadores da América Latina" , quero deixar registrado aqui uma composição de fotos que é muito significativa para mim. Minhas alunas durante o processo de construção dos Projetos.

Reportagem no Jornal do Professor-MEC

Um de nossos 33 projetos de 2009 , Reforma Ortográfica , em destaque no Jornal do Professor , confira no link. Parabéns Bruna, Jéssica e Priscila da turma 3301 . Eu fico super orgulhosa de minhas alunas pois esse projeto foi descoberto pela jornalista Fátima Schenini quando pesquisava sobre o tema, em sites de busca, não é o máximo? Obrigada Fátima!!!

Seminário Nacional de Políticas Públicas para o E. M.

Entre os dias 22 e 24 de setembro de 2009, será realizado em Brasília o Seminário Nacional de Políticas Públicas para o Ensino Médio 2009, recebi o convite para participar do Instituto Votorantim e da Revista Onda Jovem.

O ano passado, 2008, recebi o Prêmio Professores do Brasil , das mãos da Vice-Presidente do grupo Ana Helena de Moraes Vicintin representando a instuituição parceira do MEC na premiação. Agradeço, imensamente, o convite feito.

Aproveito para dizer que as incrições para o Prêmio desse ano foram prorrogadas e vão até até 30 de setembro. Veja no site: Professores do Brasil

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil

Educadores Inovadores

Escrevendo com o Escritor

Vídeo sobre o Projeto finalista na Categoria Inovação em Colaboração do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil. A história do projeto Escrevendo com o Escritor da Escola Francisca de Souza Peixoto Cataguases - MG , da minha amiga Andréa Toledo

As crianças no LIE

Finalmente!!!! Os alunos no LIE, hoje com a oficina Recebendo as Crianças, na foto os alunos do 1º ano do Curso Fundamental. No final, muitos disseram: Professora eu adorei!!!!!!

Minhas alunas foram o máximo!!!

Ufa Bloguei!!!

Fiquei emocionada com a citação do meu nome pela Professora Suely, parceira e amiga

Alunas do Curso Normal

Nesse blog sempre relatei minha aprendizagem , aprendizagem dos recursos que utilizo, aprendizagem da aplicação da metodologia de trabalhar com Projetos de Aprendizagem.

Sempre contei sobre a construção de minhas alunas , as alunas a quem devo o Prêmio que recebi. Nos projetos de 2009 é tempo de conclusão , a partir daqui vamos aplicar com as crianças.Nas conclusões dos grupos estou encontrando todas as razões que preciso para continuar.

Nessa, do grupo Animais, uma síntese dos nossos objetivos quando decidimos trabalhar com projetos. Olhem se não tenho razão!!!

Encontro Inesquecível

No post de Renata Aquino, um encontro inesquecível com amigas virtuais e, agora , reais do Grupo Blog Educativos, da esquerda para direita, Adriana, Cristina, eu, Andréia, Lilian, Mary e Renata. Danielle Mingatos, integrante da banca examinadora do prêmio. Obrigada Renata por enviar a foto .

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil

Vídeos com algumas fotos que consegui na minha máquina.Tudo sobre o Prêmio no blog:
Educadores Inovadores

Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft-2009

Cheguei agora de São Paulo, lá não consegui postar nada pois tudo foi muito corrido, o tempo todo. Nunca vivi nada parecido, desde a montagem da feirinha, passando pelos ensaios na segunda feira, pela apresentação para os convidados na terça, o momento mais temido por mim, havia dormido somente 3 horas tamanha a ansiedade, medo de não conseguir responder em um minuto as perguntas que me fariam.

Nessa hora pensei muito no Filme “Quem quer ser um Milionário” e pensava, saberei, pois vivenciei.
Preciso agradecer a tantas pessoas que fizeram parte desse momento, muitas outras que me ajudaram a construí-lo . As minhas alunas e professoras da escola que estavam me esperando na chegada, as protagonistas.Volto logo para falar sobre todos os selecionados.

Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft

As minhas queridas alunas do Grupo que trabalhou Dengue ( 2008) turma 3302 , aplicando a construção feita com os alunos da 3ª série, reportagem da Secretaria de Educação e Cultura do RGS

Finalista do Prêmio Educadores Inovadores Microsoft

Estamos entre os três finalistas, não consigo acreditar. Preciso agradecer meus colegas, amigos, amigos de dois mundos, o real e o virtual. Agradecer também o empenho da Direção da Escola , do Setor Pedagógico e a todos os alunos que ontem, na volta às aulas, foram até o LIE para votar. As minhas queridas alunas de 2008 e 2009 com quem sempre posso contar. A votação de ontem pela manhã foi coordenada por alunas que construiram os projetos no ano passado. Elas aprenderam tudo. Obrigada!!!!

Prêmio Educadores Inovadores Microsoft

Votação -Prêmio Educadores Inovadores

A votação já começou e vai até o dia 17 de agosto, segunda feira próxima. Não deixe de votar!!!! Prêmio Educadores Inovadores Microsoft

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

Nossa!!!!!!!!!!! É muita felicidade!!!!!!!!!!! Nosso projeto está entre os 12 finalistas do Prêmio Educadores Inovadores

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

Categoria Inovação em Colaboração

ESCREVENDO COM O ESCRITOR
Instituto Francisca de Souza Peixoto
Cataguases - MG

FRACTAL MULTIMÍDIA
Colégio Estadual Embaixador José Bonifácio
Petrópolis - RJ

TELEJORNAL DA ESCOLA
EEB Júlia Lopes de Almeida
Blumenau - SC

Categoria Inovação em Comunidade

CACHOEIRO EM DIVERSAS LINGUAGENS
NTE - Cachoeiro
Cachoeiro de Itapemirim – ES

PROJETO BARREIRO
Fundação Bradesco – Escola de Canuanã
Formoso do Araguaia – TO

TIC´S NA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE COMUNIDADE ESCOLAR E MÍDIASC.E. Professor Clóvis Monteiro
Rio de Janeiro – RJ

Categoria Inovação em Conteúdo
A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL
Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza
Caxias do Sul - RS

FONTES DE ENERGIA
Colégio Estadual Luiz Pinto de Carvalho
Salvador - BA

R2A – A WEB RÁDIO DA ESCOLA RODRIGUES ALVES
ESCOLA ESTADUAL RODRIGUES ALVES
São Paulo - SP

Categoria Educador Inovador - Escolas Técnicas
LOUSA DIGITAL ETEC de Bebedouro
Bebedouro - SP

ROBÓTICA EDUCACIONAL À LUZ DA PEDAGOGIA DE PROJETOS
ETEC Dr. Adail Nunes da Silva
Taquaritinga – SP

TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA NECESSIDADE ESPECIAL
ETEC Manoel dos Reis Araujo
Porto Ferreira – SP

Referências

Precisava dessa referência em meu blog, para mim e também para minhas alunas.

http://www.bernardetemotter.com/fatima_franco.pdf

Atividades criadas pelas alunas

Nos Projetos construídos pelas alunas, é tempo de preparar atividades relacionadas ao tema escolhido para a interação com os alunos do Curso de Aplicação a partir de agosto. No slide, algumas delas, criadas pelas alunas. A última dessa amostra foi selecionada por um grupo e, por isso, consta a referência.

Atividades

View more presentations from Bernardetemotter.

Domínio e Hospedagem

Criei um domínio e estou aprendendo hospedar um site em htm, não está sendo fácil. Mas é possivel . Por enquanto é só um teste. bernardetemotter.com

Geocities vai fechar

Páginas Pessoais, serviço do provedor Terra fechou , contei aqui, com isso perdi minha primeira oficina que tratava de jogos on-line, publicado no início de 2006, passei os arquivos para sites do google Jogos mas não ficou igual.
Fiquei pensando: "quando fecharem o GeoCities no Yahoo será pior" , hoje recebi a seguinte mensagem: Caro Cliente Yahoo! GeoCities,Estamos escrevendo para comunicar que o Yahoo! GeoCities, nossa comunidade e serviços para construção de sites gratuitos, será fechado em 26 de outubro de 2009.

Nesse serviço tenho hospedado dois dos meus primeiros trabalhos Metodologia da Pesquisa e Minha Página que havia publicado para relatar minha aprendizagem no Curso de Especialização. Nessa página há um link para meu primeiro projeto feito ainda em 2005 Meu primeiro Projeto de Aprendizagem.

Fico pensando como recuperar esses trabalhos feitos? Qual será o próximo serviço a ser fechado?

Publicações

Os projetos de 2009 são publicados usando sites do Google e, esses, não aceitam embedde que não seja de alguma ferramenta do próprio Google, como por exemplo, Google Docs, vídeos do Google e YouTube , álbum de fotos do Picassa, o que considero ruim , principalmente para quem está iniciando publicação como as minhas alunas.
Exemplos de algumas ferramentas que podem ser usadas estão Site da Escola
Descobrimos há pouco tempo quando tentamos colocar uma apresentação publicada no Slide Share e o site não aceitou o embedde fornecido.
Como nosso trabalho está bem adiantado e não há a mínima possibilidade de trocar então é preciso ser mais "criativo" para tornar o site mais interessante, em termos de recursos e ferramentas usadas.

Criando Subpáginas

Uma forma de organizar conteúdos nos sites do google e, penso ser muito interessante, são as subpáginas . Como essa por exemplo do grupo Leitura e Releitura

Sites do Google- Pbwiki

Durante a semana quero postar algumas considerações a respeito da publicação em Sites do Google e em Pbworks que venho utilizando há 3 anos. A imagem acima é do GoogleTrends mostrando o uso de ambos no mundo, entre 2006 e 2009.

Jornais

Jornais do Mundo Todo , clicando na bolinha laranja pode-se visualizar a primeira página dos jornais de todo o mundo. No menu, a opção por continente, um clique e as notícias do mundo inteiro na sua tela.Não dá para resistir e dar uma olhadinha.

Habilidades

As habilidades vão aparecendo, o grupo que está trabalhando Preconceito Racial está atrasado com a publicação da pesquisa, das observações que fizeram a respeito do tema escolhido. Ontem, porém, durante a aula, mostraram um vídeo que fizeram, que aprenderam a fazer passo a passo, desde a apresentação no PowerPoint , a montagem de som e imagem no Movie Maker até a publicação no You Tube . Uma aluna do grupo disse : "Eu gosto de fazer isso, fico até de madrugada, mas aprendo."

Sei bem o que é isso, por isso valorizo tanto, a exemplo do grupo Orgulho de ser Gaúcho , as alunas levantam cedo, ficam o dia todo na escola na segunda feira, quando tem aula comigo à tarde, na aula passada, dia 29/06, disseram-me que iriam até a Universidade no dia seguinte para entrevistarem um gaúcho que agora, vou conhecer através delas. Na volta , a Aline ainda escreveu o seguinte recado

Demais são elas, escrevi como resposta. E não são?

Educação Musical

O grupo que está trabalhando Rodas Cantadas entrevistou a professora Tania Mandelli Basso, que durante muitos anos foi professora de Educação Musical no I.E.E.Cristóvão de Mendoza.
Nas palavras dos alunos: Uma professora comprometida com a aprendizagem e muita prática em musicalização e rodas cantadas. Uma educadora que ainda se considera uma humilde aprendiz e que continua em busca , acreditando que uma sociedade mais justa e o amor de um para com os outros se constrói também com a musicalidade.

É com muita simpatia que Tânia Mandelli Basso nos recebe para uma descontraída conversa sobre rodas cantadas. Rodeada por muitos livros ela nos conta um pouco sobre sua vida.Veja toda a entrevista no link:Rodas Cantadas

Kzuka

A Ana Seerig é minha aluna está construindo o projeto Leitura e Releitura com suas colegas de turma. No dia 16 de junho estava visitando Algo mais para Ler , blog que ela iniciou em janeiro de 2009, novo portanto . Li um post sobre a Campanha Crack Nem Pensar , campanha que nossa escola está engajada. Na mesma hora deixei um recado e enviei para o Kzuka, da RBS . Hoje dia 26 a Ana está no ClicRBS, Jornal Zero Hora . É muito bom ver nossas alunas no "mundo" mostrando seu valor.

Também no Dando a Letrinha , há textos de mais dois alunos da Escola. Vale a pena conferir!!

Projeto Leitura no I.E.E.Cristóvão de Mendoza

Tenho transformado meu blog em um mural ,por não ter tido tempo de dedicar-me a ele, mas logo que estiver mais livre e isso vai acontecer brevemente, quero estar aqui mais vezes escrevendo sobre o meu trabalho e o trabalho de minhas alunas.

Por hoje, quero falar sobre o Projeto Leitura , desenvolvido na "minha" escola. O projeto foi destaque no Jornal Pioneiro de Caxias do Sul essa semana, é coordenado pela professora Karen Abreu de Oliveira responsável pelo Setor Pedagógico . O projeto também é encontrado no site da escola construído em cooperação pela professora Karen e por mim, está no "ar" há dois meses .Um site simples construído no Google mas com a intenção de ambas de levá-lo adiante.Projeto Leitura

Só trabalhando

Estou lá no blog dos Projetos trabalhando com as alunas.Hoje, na aula com a turma 3302 , a Milene e a Stéfani deram uma oficina de Paint, elas são do grupo: Educação Sexual. A Jéssica Pavani do grupo Óleo de Cozinha criou esse desenho que disse ser para suas colegas e amigas, foi o que ela escreveu no desenho!!

Crack nem Pensar

Nossa escola na Campanha Crack nem Pensar

Tecnologias na Educação

Como a revista Tecnologias na Educação onde está publicado nosso relato de experiência no I Congresso de Tecnologias, o 3º número da revista Educação, Formação & Tecnologias iniciativa do espaço escola 2.0, há experiências que merecem ser lidas.

Merecem ser lidas pela experiência vivida pelos professores, pela aprendizagem de ferramentas, aplicativos e recursos que são usados na prática , embasadas em teorias , concepções que acreditamos.

Google Wave

Eu visitando projetos , trabalhando , não sabia do que estavam falando no Twitter, era sobre o Google Wave um novo modelo de comunicação e colaboração na web em fase de testes-Google Wave

Na Info Plantão, diz:O Google Wave, além de aplicação de e-mail, integra um mensageiro instantâneo, blog, ferramenta wiki, rede social e recursos de chat, compartilhamento de arquivos e fotos e uma inovadora ferramenta de colaboração - que permite que um grupo desenvolva, simultaneamente, um texto ou uma apresentação.

Penso que será o máximo, já pensou poder editar em cooperação em tempo real- é o futuro!!! Bem, preciso voltar para meu trabalho só dei uma passadinha por aqui.

Audio Swap

Fiz um vídeo simples para minhas alunas, sobre criar sites no google. Pensei em adicionar um aúdio mas desisti porque não estava com tempo, isso foi em abril. A semana passada quando entrei no You Tube vi que no AudioSwap era possível adicionar uma trilha sonora. Foi o que fiz, só o que não sabia que era definitivo, não é possível eliminar só substituir por outra . Bem, outra solução seria excluir e hospedá-lo novamente, sem a trilha escolhida nas opções disponíveis. Como continuo sem tempo vou deixar assim. Será que é possível tirar a trilha e eu não estou sabendo? Querem ver é no link:Criando Site

Edição coletiva

Edição Coletiva no Projeto Leitura e Releitura, a exemplos de outros. O interessante aqui é o horário da edição pela Rúbia. Nosso encontro presencial é a tarde, minhas alunas trabalham, são ótimas!!!

Tecnologias Digitais

Fazendo um retrospectiva dos recursos que tenho usado no meu trabalho com as alunas desde 2007. Quando iniciei ,sabíamos que a grande maioria nunca havia tido contato com o computador, criamos uma pasta para cada grupo e um e-mail no provedor que escolhessem. A partir do e-mail, iniciamos a interação entre os pares e construímos o espaço virtual para a publicação.

Em 2007 e 2008 foi escolhido o ambiente virtual Pbwiki e, em 2009, Sites do Google, ferramentas sociais pertencentes a segunda geração Web 2.0, pois permite interações através de comentários bem como a edição coletiva, bastando para isso ser convidado, possuir um e-mail e uma senha.Todas as interações e intervenções bem como o histórico das edições ficam gravadas.Em 2008 além de seus e-mails, as alunas criaram um para o grupo e através desse, criaram o espaço virtual.Em horário de aula publicavam com o e-mail do grupo.No início de março de 2009 houve atualização do Pbwiki e muito da formatação dos projetos contruídos foi perdida, felizmente conseguimos recuperar os de 2008.
Em 2009 optamos pela publicação em sites do google pois pensamos ser esse de acesso e edição mais acessíveis. Casa componente do grupo é convidada pelo proprietário do site (criador) e, desta forma, a edição pode ser feita em casa, em Lan house, em horários extra classe com seu e-mail pessoal. O que efetivamente é um avanço.Desde 2006 utilizamos esse blog para contar nossa aprendizagem e prática. Nele há todo o processo de criação dos sites em 2008, inclusive com postagens bem recentes sobre a atualização do Pbwiki e projetos que foram perdidos, feitos em 2007.
Em 2009 fizemos um passo a passo para a criação de sites no google, feito em PowerPoint, transformado em vídeo pelo Movie Maker e hospedado no You Tube publicado também no Orkut, tudo muito simples mais de grande valia para nosso trabalho. Da mesma forma fizemos um passo a passo para a criação do Pbwiki e hospedamos no scribd , com publicação também pelo slideshare e Pbwiki que agora é PBworks, na ocasião, havia possibilidade de criar PBwiki na versão 1.0. Agregamos os diversos projetos usando o bloglines, onde é possível, com facilidade, monitorar as produções e visualizar as interações e intervenções nos diversos projetos.Nesse agregador constam 95 projetos, há 31 que foram construídos no ano de 2007 .

A lista de endereços (blogrolls) está compartilhada no blog Projetos de Aprendizagem do Curso Normal, blog criado em 2008 para a divulgação dos Projetos.Nesse blog também estão alguns dos slideshare feitos pelas alunas.Podemos citar outros recursos que utilizamos ao longo desse tempo como o Snagit cujas fotos capturadas estão em todo o nosso trabalho.

O webnotes usado em abril de 2009 para a publicação dos e-mails criados pelas alunas.Um recurso que utilizamos agora em 2009 é o Feedity , os sites do google não geram feeds o que torna impossível agregá-los , portanto, através desse recurso criamos um feed para cada um dos 37 projetos que estão em construção nesse ano. Todos os recursos que uso, coloco no menu abaixo que está barra lateral desse blog, onde estão também outros links que tenho usado desde 2006. Espero que possa ajudar.

Blog Educa tube

Como estou com muitas tarefas em casa e no trabalho , aliás , como todos, não tenho tido o tempo que gostaria para visitar blogs dos meus amigos e colegas. O Letra Viva do meu querido amigo José Antonio Klaes Roig está um "portal de informações" ,com links para os demais blogs que o Zé mantêm com toda a dedicação e competência e, por isso, suas visitas se multiplicam a cada dia. Um deles que eu não conhecia é Educa Tube , conheci agora quando o Zé escreveu um post com um vídeo que fizemos no Curso de Especialização .Estou aqui nesse blog, no trabalho que faço, graças a minha paixão pela teoria Piagetiana, a Epistemologia Genética de Gean Piaget e amigos como o José Antonio.

Espaço Virtual

Esse ano para a publicação dos projetos optamos pelos sites do google, há duas semanas tentando fazer um "site", ou melhor, um espaço virtual para a escola . Está ainda no início mas será uma forma de criar uma rede com todas as atividades dos professores e alunos. Eu só estou ajudando as professoras do Setor Pedagógico da Escola que estão muito motivadas.
O Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, foi fundado em 28 de fevereiro de 1930, portanto, há 78 anos, como Escola Complementar de Caxias do Sul, a primeira em toda a região para a formação de professores primários. (Documento sobre a criação da Biblioteca)
Em 1943 as Escolas Complementares Oficiais passaram a denominarem-se Escolas Normais. Em 1946 teve início o primeiro ciclo, Curso Ginasial e, em 1954, o segundo ciclo com o Curso Científico. Em 1959 recebe o nome de Colégio Estadual Cristóvão de Mendoza.
Em 29 de maio de 2000 passou a chamar-se Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza.
Atendendo atualmente cerca de 2010 alunos, 446 no Ensino Fundamental, 1145 no Ensino Médio e 420 no Ensino Médio Normal. Sendo a maior Escola Pública de nossa cidade, situando-se em um bairro de fácil acesso, recebe alunos de todas as partes da cidade, mais exatamente de 70 bairros, e municípios vizinhos especialmente para o Curso Médio Normal, onde atuo.

Site da Escola

Documento Histórico

Resgatando documentos históricos, trabalho da Professora da Rede Estadual e Mestranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul, Roseli Maria Bergozza .

Histórico da Biblioteca Machado de Assis

Ao encontrarmos no Jornal Centelha de 15 de outubro de 1933, referências para a comemoração do primeiro aniversário, da biblioteca da Escola Complementar Duque de Caxias, é evidente, que temos uma Certidão de Nascimento para a mesma, que até os dias atuais, mantêm o mesmo nome nas dependências no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza.
Faz-se necessário explicitar que na busca por fontes primárias na instituição, para a realização de outro trabalho subjacente, encontramos no periódico mensal, criado pelos alunos da Escola Complementar, o texto que está transcrito na íntegra, sem correções ortográficas e tipográficas. Manteremos a grafia original.

“Biblioteca Machado de Assis – No proximo 29 completará esta utilíssima Instituição da Escola Complementar o seu primeiro aniversário de fundação. Apezar de modesta e reduzida já vem ela prestando grandes serviços à mocidade estudiosa deste estabelecimento. Conta atualmente com 191 livros perfeitamente registrados por ordem de entrada e catalogados, sob o sistema de fichas, por ordem alfabética que servem para facilitar a escolha da obra pelo sócio que solicitasse. Grande numero deles foram doados e alguns adquiridos por compra com receitas provenientes das mensalidades. O livro de movimento da biblioteca já registrou o 910º livro retirado para leitura em casa ou consulta em aula . Foi organizadora e é ainda sua tesoureira-secretária, a professora senhorinha Ida Godinho, a quem muito deve a biblioteca pela dedicação e carinho com que mantem e a administra. Por isso a Centelha a felicita, lembrando ao mesmo tempo a todos os colegas desta escola prestar- lhe uma homenagem, por ocasião desse aniversário, bem como apresenta a idéa de uma coleta para compra de alguns livros a serem presenteados nesse dia.”
Diante do exposto acima, é incontestável a data da criação da Biblioteca Machado de Assis, 29 de Outubro de 1932.

Construção

É tanto para escrever que não sei muito bem por onde iniciar. Queria contar que o Grupo que trabalhou o Lixo em 2008 recebeu um e-mail solicitando uma permissão para que seu projeto fosse usado em uma campanha sobre o meio-ambiente, não é o máximo? Projeto publicado é isso, está no mundo.

Minhas alunas estão trabalhando, é demorado chegar na pesquisa propriamente dita. Muito porque as alunas não estão acostumadas a fazer perguntas , fazer um levantamento do que sabem e do que não sabem a respeito do assunto, é muito mais fácil só responder ao que lhe for perguntado, de preferência em questões objetivas, bem objetivas.Mas o progresso é visível, pensam , se angustiam, mudam de tema, apagam tudo, começam de novo e os projetos estão aparecendo.Nessa hora é preciso estar por perto( professor), elas precisam de nosso apoio, de nossa ajuda , é preciso saber como elas estão pensado, de que forma querem julgar os conceitos estabelecidos.

O trabalho é intenso, quando abrem o site a primeira pergunta é: "Cadê o teu recado?" Isso que ficamos em contato com cada grupo em todos os horários. A interação virtual penso , é mais significativa que a presencial.
Seguramente é uma metodologia que exige horas de trabalho em casa, do contrário não funciona.
Mas o trabalho é compensador como o caso do início deste post ou como o que aconteceu com uma aluna, casada, com filhos e com uma empresa familiar, de transportes. Quando abriu seu e-mail me chamou e disse: “Professora, nossa firma não tinha nada na Internet então criei um site, meu filho desenhou um caminhão , no Paint, ele sabe, aprendeu sozinho, Olhe!!" Estava lá o site divulgando a firma, a transportadora , sendo construído pela família, liderados pela mãe, minha aluna.

Reforma Ortográfica

Apresentação do grupo Reforma Ortográfica, as alunas criando!!!

Alunas trabalhando

Olhem a dedicação de minhas alunas na página da apresentação do grupo Esportes

Procurando os Links

Esse ano resolvemos publicar nossos projetos em sites do google, em 2007 e 2008 usamos Pbwiki, como houve um problema na atualização o8 projetos dos 31 realizados em 2007, não poderão ser recuperados. É uma pena pois agora é preciso no mínimo, o dobro de tempo para visitar um projeto pois os links devem ser "procurados" no menu Navigator-Unflided Items, como nas figuras que seguem do Projeto Interativas

Projetos

Estou bem atarefada, situação normal quando se inicia os Projetos de Aprendizagem. As alunas criaram os sites, escolheram o tema , a questão de investigação e, hoje, iniciaram a Construção do Mapa Conceitual . Todo o ano esqueço o quanto é trabalhosa essa parte da metodologia, é preciso sentar com cada grupo e, são 34, veja aqui:Blog dos Projetos . Verificar a escolha dos conceitos principais que são estabelecidos a partir das dúvidas e certezas. Decidir também , de que forma serão julgados (significações) para poder seguir um caminho, a pesquisa. Aqui para ilustração dois questionamentos desse ano, não são ótimos?