Software Livre ou Proprietário?

Em 2007, assumi no I. E. E. Cristóvão de Mendoza para trabalhar com alunas do Curso Normal 3º ano em Caxias do Sul. Estava concluindo o Curso de especialização em TICs na Promoção da Aprendizagem na UFRS. Lá conheci a Metodologia de trabalhar com projetos de Aprendizagem , uma metodologia embasada no construtivismo. Na escola, há um LIE que até a minha chegada tinha sido usado muito esporadicamente. O laboratório era composto por 10 computadores com acesso a Internet e software livre.
Inicei o meu trabalho com as alunas nesse ambiente, minhas aulas foram e são todas nesse espaço. Na metodologia a construção feita pelas alunas é publicada em sites. No início de 2007, utilizamos PBwiki que, agora chama-se PBworks. Eu não sabia que enfrentaria uma grande dificuldade, dificuldade essa que quase me levou a desistir do trabalho. Como o software do computador era tremendamente difícil salvar uma página , havia dias que somente um grupo conseguia, muitas alunas perdiam tudo. O desânimo era grande. Mas fomos indo, solicitamos à direção da escola que colocasse nas máquinas um software proprietário e tudo mudou, com as mesmas máquinas, os trabalhos começaram a se desenvolver e, hoje, contamos com mais de 90 projetos construídos, com diversos temas, temas esses escolhidos pelas alunas. Estão no endereço: Projetos de Aprendizagem

Uma síntese do meu trabalho está em : Resumo do Trabalho

Hoje, as máquinas estão com Dual Boot, dois sistemas operacionais, o que nos dá uma oportunidade maior de construção, alunos que já possuem uma estrutura para tanto poderão usar com propriedade os dois sistemas. Considerando também que a grande maioria dos professores não “sabem” ou não “querem” trabalhar com nenhum dos sistemas, usar as tecnologias digitais no LIE com seus alunos, tanto para projetos que envolvem pouco conhecimento em informática quanto pior para colaborar com o desenvolvimento do software.
"Trazer" os professores para atuarem com tecnologias digitais sendo o software livre ou proprietário como forma de qualificar a aprendizagem de nossos alunos, parece-me o maior desafio.

Campus Party Brasil

Como não posso participar vou procurar acompanhar alguns eventos ao vivo por aqui (TV). Bom não é? No blog do Educa Rede tudo sobre o evento realizado em São Paulo.

Castrar ou não Castrar

Minha filha mais velha tem duas yorkshire, há três anos atrás cruzou a mais velha e desse cruzamento nasceu a Viki (somente teve uma) que é uma linda yorkshare que ficou comigo. Agora ,cruzou a yorkshire mais nova, a Charlote, que carinhosamente chamo de Cháchá (pesa somente 1 Kg e 200 gramas).
A conselho da veterinária se a fêmea não for castrada é preciso que tenha uma gestação para evitar problemas de saúde. O parto aconteceu há 5dias foi normal (a mamãe se encarregou de tudo na maior perfeição), nasceram 3 filhotes, muito pequenos .
No primeiro dia não imaginávamos o que iria acontecer, a nossa primeira experiência com a o nascimento da Viki tinha sido excelente sem problema algum. Foi um sofrimento para todas nós (dias e noites em vigília tentando ajudar na alimentação ) e, principalmente , para a CháChá , o primeiro durou um dia, corremos para veterinária, alimentamos com leite artificial, com sonda, nada adiantou, o último durou 3 dias.
Meu maior receio era a reação de Chá (a mamãe). Não queria ver seu sofrimento com a ausência de seus filhotes, no início ela procurou muito pela casa toda, cheirava, corria para o ninho, com todo o nosso carinho e aos poucos (hoje já faz dois dias )está melhorando. Minha filha que estava aqui comigo hoje foi para sua casa .
Não pretendia escrever sobre isso , não costumo postar sobre minha vida particular, mas estou sentindo necessidade de fazer. Depois de tudo isso resolvi que vou castrar minha Viki, por 'essa' não quero passar novamente.

Boas Festas!!!

Mais um ano está terminando, afora todas as atividades que ficam acumuladas para essa época do ano, tenho o meu blog que quero postar. Não posso deixar de fazê-lo, o criei em junho de 2006 e pretendo continuar!
Não terminamos um ano sem pensar no que aconteceu conosco, com nossa família e com nossos amigos, lembrar de todos os acontecimentos ao longo dele, sejam tristes ou alegres.
Ontem estava pensando: “O que vou escrever para agradecer aos meus amigos, colegas , alunas e todos os visitantes desse blog?”
Agradecer por estarem presentes em minha vida, aqui, nos comentários, por postagens que fizeram nos seus a respeito do meu trabalho, nas mensagens que enviaram nos grupos de aprendizagem on-line que pertenço ou por e-mail.
Interação essa, fundamental para continuarmos nossa aprendizagem, para enfrentarmos as dificuldades pessoais e profissionais assim... longe, a qualquer hora, sem fronteiras.
Com essa intenção e também a de desejar um Feliz Natal e um Ano Novo com muita Saúde e Paz, fiz um vídeo com alguns comentários feitos de janeiro até agora, de colegas, de amigos e de alunas.Que em 2010 possamos estar juntos novamente. Boas Festas !!!

O uso de Computadores e Internet

Todos os grupos de 2009 que construíram projetos de aprendizagem fizeram suas aplicações com os alunos do Curso Fundamental. No segundo semestre elas ficaram “abandonadas” no ambiente virtual e muitas vezes no presencial em função das minhas ausências.
Todos nós sabemos que o acompanhamento do trabalho através das intervenções (virtuais) durante o processo é fator determinante para a qualificação, aprimoramento do trabalho.Sempre ouvimos : Ah!! Professora , tu não viu o que eu fiz? Nem deixou recado.
Todos os grupos encerraram seus projetos, alguns com atividades que exigiram um conhecimento maior no uso de aplicativos , ferramentas e recursos, conseguiram pois tinham estruturas para isso.
Quero comentar aqui o trabalho de uma aluna que ao contrário das que falei agora, não sabia usar o computador, no início do ano somente olhava ,tentava fazer . Aos poucos foi aprendendo e chegou ao final do ano editando tabelas para incluir fotos , anexando arquivos, enviando e-mails, comentando, em páginas da web, publicando . Ela escreveu: "A disciplina de Metodologia das Ciências Humanas e Exatas, foi significativa, pois me proporcionou o querer aprender mais e utilizar esta ferramenta como subsídio importante no aprendizado do aluno, integrando-o no mundo digital.

Projeto-Cidadania

Na pesquisa divulgada essa semana sobre O uso dos computadores e da Internet nas escolas públicas de capitais brasileiras , realizada pela Fundação Victor Civita constatou que somente 19,4% dos professores com seus alunos usam computadores para fins pedagógicos em atividades mais complexas, ou utilizando recursos para a criação de blogs e páginas Web.

Penso, que o fundamental do nosso trabalho com tecnologias digitais e TICs, é despertar nas alunas a vontade de continuar aprendendo o que certamente as levará a usar recursos, softwares mais complexos, terão estrutura para isso.
E como fazer isso? Em três anos de trabalho com a prática: projetos de aprendizagem e tecnologias digitais aprendi que é através do acolhimento, das intervenções de apoio, incentivo e com muito “peso” as que são feitas no ambiente virtual.
Não podemos deixar nossas alunas ou alunos sozinhos em um espaço desconhecido ou conhecido, depende o caso, precisamos também estar lá , embora esse ano eu não tenha estado como gostaria.
No final da pesquisa que citei anteriormente nesse post ,chamo a atenção para “Aonde queremos chegar” uma meta que penso ser correta: Foco da formação em aprender usando tecnologias e não em aprender a usar as tecnologias.

Prêmio Professores do Brasil-2009

No Portal do MEC a lista dos professores que receberam o Prêmio esse ano, Professores do Brasil-2009, entre eles está Tatiana Bianca Rebelo Basso que enviou o projeto Telejornal na Escola , ela trabalha em Blumenau, Santa Catarina . A conheci no Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft esse ano, onde ela foi uma das doze finalistas. Para conhecer um pouquinho do trabalho da professora veja vídeo

Atividades-Filmes Infantis

Estamos finalizando as aplicações dos grupos que construíram os projetos de aprendizagem em 2009. Dentre essas destacamos o projeto Filmes Infantis
Através de leituras, entrevistas, descobriram quais os filmes infantis mais assistidos até hoje. Como conclusão criaram um vídeo publicado no You Tube que já conta com mais de 3000 visitas.
Para a aplicação criaram uma gincana, trabalho de equipe dividindo os alunos em 3 grupos. Todo o material que organizaram está no vídeo que publicamos aqui e, também, publicados no slide share

Usando Tecnologias Digitais na Escola

A resposta dos alunos quando na escola usamos uma prática : Projetos de Aprendizagem e Tecnologias Digitais . Assistam, são 44 segundos .

Melhor Prática Comunidade

Não consigo postar sem o Snagit, o Snagit me dá segurança, quero capturar uma imagem o Snagit é o melhor. Meu computador estragou e lá se foram meus programas, FrontPage que gosto, Snagit entre outros. Estou postando , digitando no notebook, disseram-me que por ele era impossível capturar fotos. Fiz uma consulta, existe aqui uma tecla "fn" ao mesmo tempo com "prt sc" captura.

Queria postar sobre a melhor prática na categoria Comunidade: youngvoices
Usando uma plataforma, um software para criar sites, blogs e fóruns os alunos partilham suas opiniões discutem questões contemporâneas e expressam a sua cultura com a interação também das famílias.Uma escola inglesa.

A foto capturei do site do projeto .Ficou ótima!!! Não ficou?

Innovative Education Forum

Estou postando hoje para falar de mais projetos que "conheci", tive uma idéia, vaga, pois tudo é muito corrido e, como somente falo português, ficou ainda mais difícil. Escrevo hoje da Melhor Prática na categoria Conteúdo, onde o representante do Brasil Professor Alex Vieira dos Santos com seu Projeto Fontes de Energia, foi vencedor em segundo lugar.
O primeiro ficou com o professor Damien Lebegue da França. O Professor, pelo que pude entender, trabalhou a correção das posturas do corpo em atividades físicas pelo próprio aluno através das Tecnologias Digitais com animações, vídeos, etc... Há um vídeo onde o professor explica a metodologia e as tecnologias usadas, em francês , naturalmente.

Damien Lebegue
Voltando a melhor prática , a vencedora foi Industrial Revolution Tic Tac Toe ,Estados Unidos usando fotos, vídeos , leituras, entrevistas, numa abordagem multidisciplinar fazendo a comparação das condições de trabalho durante a época da revolução industrial (1800) e nosso tempo atual.
Tic Tac Toe. Ficou muito fácil conhecer o projeto pois no endereço consta até o VCT que nos permite conhecer o projeto passo a passo.Inclusive saber que ele foi feito em duas semanas.

Janjira Phongchoo

O fundamental de participar de um Fórum de Educadores do Mundo é ter uma idéia de como as Tecnologias Digitais e as TICs são aplicadas nas escolas. Que metodogias são usadas aliadas a elas? Sempre tive essa curiosidade, o que é feito na escolas da França, Inglaterra, China entre outros países. Agora, tive essa oportunidade, na medida do possível trarei para meu blog os projetos que possuem web site para que juntos possamos conhecê-los.

Janjira Phongchoo foi escolhida a Educadora Inovadora do Mundo 2009, da Tailândia.Ela trabalhou a criação de jogos usando Microsoft Excel.
Site
Exemplo de Jogo Construído

Apresentação em Salvador-2009

Innovative Education Forum

View more presentations from bernardete.

Innovative Education Forum

O time dos professores do Brasil, com dois projetos vencedores!!!Projeto Barreiro e Fontes de Energia. Foi o máximo!!!!!!!

Para saber exatamente como aconteceu leia o artigo do Professor Eduardo Chaves , brilhante como sempre!!!

Innovative Education Forum

Quando iniciei meu trabalho em LIE nunca imaginei que um dia eu poderia participar do Forum Mundial de Educadores Inovadores, mostrar o trabalho que faço para tantos professores do mundo todo. É muito e tudo iniciou com o Curso de Especialização em TICs na Promoção da Aprendizagem , foi por aprender a usar uma metodologia baseada no construtivismo aliada as tecnologias digitais e TICs que cheguei até aqui.
Jamais teria acontecido se tivesse continuado meu trabalho com matemática e uma prática tradicional. E , penso, que sou uma boa professora, sempre “lutei” para que meus alunos aprendessem, não me conformava com pouco, queria que eles soubessem o que estavam fazendo, de onde vinha aquele algoritmo o porquê usá-lo.
Mas a vida nos conduziu para outros caminhos e, agora, trabalho com as alunas do Curso Normal, Ensino Médio e procuro passar para elas tudo o que aprendi, desta forma elas já terão a vivência da metodologia usando as tecnologias digitais. Atrevo-me a dizer que a única maneira de mudar a educação, mudar a aula, mudar a prática tradicional é investir no curso de formação de professores seja ele em que nível for médio ( até quando?) ou superior.
É preciso que o futuro professor aprenda a usar as tecnologias digitais e TICs no próprio curso sem que haja disciplinas específicas para isso, aliadas a metodologias inovadoras. Ai vem o problema novamente, e os professores estão preparados para isso?

Innovative Education Forum

Aprendizagem

Nessa composição, algumas fotos de projetos que estão sendo trabalhados com os alunos das séries iniciais do Curso Fundamental .Por muitos motivos, conforme já comentei, a aplicação com as crianças, esse ano, atrasou. Nessa foto estão os grupos: Animais em Extinção, Leitura e Releitura,Artesanato e Poluição, Discriminação Racial, Orgulho de Ser Gaúcho e Reforma Ortográfica. Todos estão publicados no blog Projetos de Aprendizagem
O ano passado , sempre havia ,entre as aplicações ,um encontro para o grupo fazer o relatório e considerações com os demais sobre a aplicação. Essa parte tão importante do trabalho não está sendo feita, ficando mais para o final de ano. O importante é que as alunas estão dando conta , estão aprendendo!!!

Dia do Professor

Esse 15 de outubro de 2009 ficará na minha lembrança para sempre. O que mais um professor pode querer? Ter suas alunas como colaboradoras também na edição do seu blog pessoal, como na postagem anterior, imperdível, publicada hoje mesmo pela minha aluna Ana Seerig. Ver publicado no site do MEC uma reportagem com 'falas' de minhas alunas do ano passado, sobre por que querem ser professoras Portal do Professor
Assistir uma reportagem no Canal Futura , no dia do professor, retratando tão bem todo o nosso trabalho.A aplicação de uma metodologia aliada as Tecnologias Digitais e TICs na promoção da Aprendizagem, metodologia essa baseada no construtivismo vivenciada e aprendida no Curso de Especialização da UGRGS.
Por que tudo isso de bom está acontecendo comigo? Fico pensando, especialmente, nos 4 últimos anos de trabalho, anos de estudo , dedicação, empenho e, penso, ser a reposta.

Devo a coisas simples, fáceis de conseguir, pois dependem somente de nós, não desistir frente aos obstáculos, acreditar no que fazemos , acrescentar ao invés de diminuir, persistir. Ter coragem e ir em frente. Continuar!!!Acreditar!!! como disse a Ana.

Obrigada Vanessa Ioris -Repórter TV Unisinos / Canal Futura

Dia do professor

Cresci ao redor de professoras: minha mãe (e grande parte de suas amigas), minha madrinha, minhas vizinhas, as tias do meu pai. Todas professoras. Como não poderia deixar de ser, desde de pequena alimentei o sonho de ser professora brincando e contando os dias para me tornar uma.
Sempre ouvi conversas e, convivendo com o trabalho de minha mãe, sempre soube que ser professora era muito mais do que dar aula, que sempre havia trabalho para levar pra casa e reuniões de quando em quando para isso e para aquilo. Ou seja, acreditava eu ter mais conhecimento da profissão do que muitos da minha idade, que nunca se preocuparam realmente em pensar no assunto.
Viver do outro lado da educação, conviver lado a lado com professores fora da sala de aula, conversar com minha mãe sobre certas questões, influenciaram principalmente na visão dos meus próprios professores. Talvez inconscientemente, aprendi a vê-los da maneira mais humana possível, sujeitos a erros e a acertos como qualquer pessoa, com compromissos fora do trabalho e tudo mais. Ou seja, aprendi a não criticar por qualquer coisa e a não exigir mais do que é possível, pois os professores não vivem exclusivamente para corrigir provas e outras coisas do dia-a-dia da aula.
Agora, finalmente no Magistério (ou Curso Normal, como queira), na mesma escola em que minha mãe fez, por sinal, vejo que a profissão de professor é ainda mais importante do que eu imaginava. Quer dizer, eu sempre soube de que era importante, mas sentir que futuramente tu serás responsável por ensinar diversas cabecinhas ansiosas (ou não) por aprender, saber dos problemas que se pode ter pela frente, faz com que tu percebas realmente a importância de ser professor.
Bem, poderia acrescentar muitas outras coisas à esse texto, mas correria o risco de fazer um texto longo, cansativo e repetitivo, então vou tentar sintetizar tudo que tenho a dizer sobre essa profissão tão importante. Ser professor exige responsabilidade, dedicação e, especialmente, carinho pela profissão. Ser professor, ser um bom professor, é muito mais complicado do que dar notas, é muito mais que isso. O professor é a profissão mais importante e a base para todas as outras. O que seria de ti, de mim, de nós, do mundo, sem o professor? Não existe sociedade sem o professor. Em oposição à tamanha importância, existe a desvalorização sofrida, tanto economica quanto socialmente (e acredito que a primeira é decorrente da primeira). Mas por que essa desvalorização, esse 'preconceito' ao professor, se a educação é a base para tudo? A educação deveria ser o ponto mais importante de uma sociedade e não o menos conceituado.
Bem, bem, não estou aqui para discutir, e sim para parabenizar. Parabenizar à todos os professores, sejam eles formados ou apenas mestres de nossa vida em algum sentido. Parabenizar aqueles que veem na educação o futuro e que lutam por isso. Parabenizar aqueles que, apesar das dificuldades, seguem em frente, acreditando e fazendo com que os outros acreditem no futuro. Parabenizar aos professores de ontem, de hoje e de amanhã. Não percam a coragem e a fé em si mesmos e nos outros, se o fizerem, o mundo parará. Não desistam, a luta de hoje é o reconhecimento de amanhã! (Acreditemos!) (Ana Seerig)

Obs:Ana Seerig é minha aluna do 3º ano do Curso Normal está construindo o Projeto Leitura e Releitura.

Atualizando

Voltei de Buenos Aires dia 27 de setembro, quatro dias participando do Fórum de Professores Inovadores da América Latina que foi realizado no Hotel Intercontinental
No fórum tive a oportunidade de conhecer muitas pessoas, algumas que estavam nos acompanhando com a Equipe do Prêmio Educadores Inovadores da Microsof Brasil , como o André Oliveira da Revista Carta na Escola, Luciana Maria Allane do Instituto Crescer , Fábio Stefanini Jor da Criax e Adriana Pettengill da Microsoft. Conosco na foto. Duas pessoas especiais que não estão nessa foto , Regina Scarpa, Minha Madrinha na apresentação e Adriana Martinelli de Carvalho .

Outras tantas como a Mirta Gaspari, professora de uma cidade vizinha de Buenos Aires , com um trabalho grandioso em TICs .
http://www.articgelp.blogspot.com/

Dos encantos dessa cidade que só conhecia de fotos pude conhecer alguns, bem rapidamente, no sábado de manhã. Fomos ao bairro , La Boca, onde aportaram os primeiros imigrantes espanhóis e que ali fixaram residência .
Em 1871, fugindo de uma epidemia de febre amarela os então moradores se fixaram ao norte da capital sendo , esse hoje, um dos bairros mais nobres da cidade.

Na volta muitas atividades, compromissos entre eles:

Sexta feira passada, dia 02/10/09, fui homenageada juntamente com a professora Rosangela Guella Tamagnone, da escola Ismael Chaves Barcellos que é uma das 10 professoras do Prêmio da Fundação Victor Civita, Professor Nota Dez , no Seminário Lições do Rio Grande- Um referencial para a Educação no Século XXI .
Homenagem feita pela 4ª CRE de Caxias do Sul. Ter nosso trabalho reconhecido pela comunidade escolar onde atuamos é de muita importância, por isso agradecemos a Professora Marta Maria Susin Fattori pelo convite e homenagem.

Foto do Site: Prêmio Vitor Civita

Na próxima terça feira em reportagem no Jornal do Professor do MEC, minhas alunas falam porque querem ser professoras, elas são o máximo!!!
Também gravamos um programa para o Canal Futura que deve ir ao ar na semana próxima.
Estou escrevendo aqui alguns tópicos pois tudo é impossível , há três anos gosto de contar nesse blog o que de mais importante acontece me minha vida profissional e não quero deixar de fazê-lo.
Não consegui mais postar sobre as aplicações das minhas alunas, que apesar dos atrasos estão cada vez melhores.

Fórum de Professores Inovadores da América Latina

Foto do blog Educadores Inovadores

Fórum Latino Americano de Docentes Inovadores-2009

Cheguei há pouco do Fórum de Professores Inovadores da América Latina, que se realizou em Buenos Aires, Argentina, nos dias 24 e 25 de setembro.

Num total de 18 países, com 62 projetos. A Construção de Conhecimento em Ambiente Digital , nosso projeto, ficou em terceiro lugar na categoria colaboração.

Minhas Alunas

Não estou conseguindo escrever nada nos meus blogs por falta de tempo. Antes de viajar para Buenos Aires, terça feira, dia 22/09, para participar do "Fórum de Professores Inovadores da América Latina" , quero deixar registrado aqui uma composição de fotos que é muito significativa para mim. Minhas alunas durante o processo de construção dos Projetos.

Reportagem no Jornal do Professor-MEC

Um de nossos 33 projetos de 2009 , Reforma Ortográfica , em destaque no Jornal do Professor , confira no link. Parabéns Bruna, Jéssica e Priscila da turma 3301 . Eu fico super orgulhosa de minhas alunas pois esse projeto foi descoberto pela jornalista Fátima Schenini quando pesquisava sobre o tema, em sites de busca, não é o máximo? Obrigada Fátima!!!

Seminário Nacional de Políticas Públicas para o E. M.

Entre os dias 22 e 24 de setembro de 2009, será realizado em Brasília o Seminário Nacional de Políticas Públicas para o Ensino Médio 2009, recebi o convite para participar do Instituto Votorantim e da Revista Onda Jovem.

O ano passado, 2008, recebi o Prêmio Professores do Brasil , das mãos da Vice-Presidente do grupo Ana Helena de Moraes Vicintin representando a instuituição parceira do MEC na premiação. Agradeço, imensamente, o convite feito.

Aproveito para dizer que as incrições para o Prêmio desse ano foram prorrogadas e vão até até 30 de setembro. Veja no site: Professores do Brasil

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil

Educadores Inovadores

Escrevendo com o Escritor

Vídeo sobre o Projeto finalista na Categoria Inovação em Colaboração do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil. A história do projeto Escrevendo com o Escritor da Escola Francisca de Souza Peixoto Cataguases - MG , da minha amiga Andréa Toledo

As crianças no LIE

Finalmente!!!! Os alunos no LIE, hoje com a oficina Recebendo as Crianças, na foto os alunos do 1º ano do Curso Fundamental. No final, muitos disseram: Professora eu adorei!!!!!!

Minhas alunas foram o máximo!!!

Ufa Bloguei!!!

Fiquei emocionada com a citação do meu nome pela Professora Suely, parceira e amiga

Alunas do Curso Normal

Nesse blog sempre relatei minha aprendizagem , aprendizagem dos recursos que utilizo, aprendizagem da aplicação da metodologia de trabalhar com Projetos de Aprendizagem.

Sempre contei sobre a construção de minhas alunas , as alunas a quem devo o Prêmio que recebi. Nos projetos de 2009 é tempo de conclusão , a partir daqui vamos aplicar com as crianças.Nas conclusões dos grupos estou encontrando todas as razões que preciso para continuar.

Nessa, do grupo Animais, uma síntese dos nossos objetivos quando decidimos trabalhar com projetos. Olhem se não tenho razão!!!

Encontro Inesquecível

No post de Renata Aquino, um encontro inesquecível com amigas virtuais e, agora , reais do Grupo Blog Educativos, da esquerda para direita, Adriana, Cristina, eu, Andréia, Lilian, Mary e Renata. Danielle Mingatos, integrante da banca examinadora do prêmio. Obrigada Renata por enviar a foto .

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil

Vídeos com algumas fotos que consegui na minha máquina.Tudo sobre o Prêmio no blog:
Educadores Inovadores