Natal 2010

Das 352 postagens que fiz nesse blog, somente 26 foram feitas nesse ano que está encerrando portanto ,serão 27 postagens em 2010.

Para mim o ano não foi fácil, trabalhei mais horas na escola e parece-me que não consegui fazer nada. Desde 2006 quando iniciei no mundo virtual fui muito “presente” , esse ano o excesso de trabalho e problemas pessoais não me permitiram ou , não tive muito do que falar aqui. Tomara que o ano que está para começar não seja igual a esse .
No último mês , quando tinha um tempinho fiquei mexendo no corel e fiz um cartão de Natal que aprendi on-line ,vou colocá-lo aqui no meu blog e, com ele, desejar também em meu nome um Feliz Natal e que 2011 seja um ano muito melhor para todos nós!

Obs: Não tive tempo de fazer outro em meu nome .

Crosslink Eye Care - Ceratocone

Eu nem imaginava o que era ceratocone, nunca ouvi falar. Como conheci? Vou contar para vocês agora que o susto já passou. Há dois meses atrás notei uma manchinha branca, bem pequena , nos olhos de minha Yorkshire (essa da foto abaixo , com cara feia, porque não gosta de câmara fotográfica, foge, no geral ela demora mu-u-u-ito para aceitar qualquer coisa que seja novidade). Logo que percebi falei para a veterinária, disse-me ela que "poderia ser doença da retina". Como a Vick tem somente 3 anos ficamos muito preocupadas e a conselho dela a levei a um especialista, oftalmologista veterinário.

A mancha nos olhos era gordura e poderia levar ao ceratocone uma doença que, segundo alguns especialistas, não causa cegueira, porém, traz sérios danos aos portadores. Doença da córnea alterando sua curvatura fazendo que a imagem fique totalmente deformada. De origem desconhecida provavelmente herança genética. Há vários estágios e geralmente inicia na puberdade progredindo até determinada idade. Em adiantado estado tem como única alternativa o transplante de córnea .
Felizmente, está sendo aplicado no Brasil um procedimento novo, novo porque não tem mais de 7 anos que está sendo usado nos Estados Unidos e no resto do mundo, chamado Crosslink, que pode ser facilmente compreendido assistindo o vídeo acima.
Ontem recebi o resultado dos exames clínicos feitos no início do mês , ela está com alto nível de colesterol e, por isso , a mancha de gordura nos olhos. Agora é preciso baixar esse nível e consequentemente o peso também.Vou ficar na esperança que a "manchinha" desapareça e que eu não precise mais pesquisar sobre doença alguma .Foi um stress.

Aprendizagem em Ambientes Virtuais

ISBN: 978-85-7061-600-5
EDUCS
Nunca fiquei tanto tempo sem postar , sem estar no mundo virtual. Lamentavelmente há épocas, períodos, fases em nossa vida que temos que nos dedicar ao que é mais urgente, ao que é necessário pensar e fazer. Não que eu tenha substituído o mundo virtual por cinema, por leitura, por exemplo, que também adoro, são outros assuntos, “assuntos da vida”, ou “problemas da vida”, que teimam em aparecer nesse ano de 2010.
Hoje estou aqui, para indicar E-book - Aprendizagem em Ambientes Virtuais: compartilhando idéias e construindo cenários . Das professoras Doutoras:Carla Beatris Valentini e Eliana Maria do Sacramento Soares.A professora Carla Valentini é daqui de Caxias do Sul, no E-book há textos de mais professoras da UCS.

Está nesse endereço e conta com o prefácio de Léa Fagundes. Basta fazer um cadastro e baixá-lo em PDF.

You Tube

Hospedo em minha conta no You Tube ,vídeos criados por minhas alunas. Vídeos simples, feitos de imagem associada a um áudio no Movie Maker. Hospedo em minha conta pois , na pressa, algumas alunas não criam conta.
Essa semana recebi um e-mail para ver se queria o enviar para o Programa de Parcerias do YouTube, ou seja, o vídeo pode gerar receita ,para isso necessita atender certas regras:
O Vídeo possui conteúdo que não é de sua autoria ou para o qual você não obteve permissão de uso, como por exemplo:
◦música
◦imagens de vídeo
◦fotografias ou obra de arte
◦evento ao vivo
◦filmagem de videogame
◦qualquer outro conteúdo protegido por direitos autorais
Nesse caso , a música possui direitos autorais e portanto não podemos participar, fica o alerta para as produções futuras.O vídeo que estou falando está nesse endereço

UCA

Em fevereiro de 2007 , quando trabalhei no NTE de Caxias do Sul, fiz um post sobre a necessidade do uso de mídias na Educação.Sobre a importância do uso do computador seus recursos e aplicativos sempre aliado a uma prática pedagógica distinta da tradicional.

Nesse post, falei também sobre o projeto UCA que estava, na época, sendo lançado no RGS.
A semana passada li no Jornal Pioneiro de Caxias do Sul, que o Projeto já está sendo aplicado em uma Escola Municipal da nossa cidade . O Projeto UCA que parecia tão distante já é uma realidade.

Foto do Jornal Pioneiro dia 18/08/2010

Frio

Tu sabes o que é frio?Frio aqui da serra gaúcha? Frio aqui de Caxias do Sul? Eu sei e não vejo vantagem nisso, essa foto é da janela da minha sala, agora, às 18 horas, zero graus. Esse inverno está sendo de "lascar" e não termina nunca!

Mudanças no blog

Meu blog estava dando erro de página, deu um tempinho aqui na escola e vim verificar o que era, fazia muito tempo que "entrava correndo" e não conhecia as mudanças de layout e também do designer do modelo no blogger . Adorei. Fiz um banner rapidamente (provisório) e alterei meu blog , gostei muito , especialmente , da possibilidade de ajustar a largura que, no layout antigo, o máximo era 720 pixels.

Prêmio Educadores Inovadores ao Vivo

Adorei assistir o Prêmio Educadores Inovadores 2010 ao vivo . Quanta facilidade nos traz a tecnologia , um computador com conexão a Internet e um recurso de webcast disponibilizado por uma empresa, assim, podemos participar do evento como se no local estivéssemos. Perfeito!

Prêmio Educadores Inovadores 2010

Infelizmente não poderei comparecer no Prêmio Educadores Inovadores 2010, agradeço publicamente a Microsoft pelo convite e espero que os professores selecionados esse ano tenham tantos momentos felizes como nós de 2009 vivemos!!!

Para saber mais acesse: projetos finalistas e vote no projeto, que em sua opinião, é o mais inovador!

Conhecimento-Habilidades-Competências

Em 1999 escrevi sobre o Ensino Médio no Brasil,queria aprender o que acontecia nas escolas quando uma nova lei passa a vigorar. Agora dez anos depois tenho mais para acrescentar, para aprender.Tenho ouvido muito por parte de alguns professores, que o conteúdo deixou de ser importante . Os parâmetros Curriculares Nacionais do E.M. falam em habilidades e competências e é nelas que devemos focar a reforma curricular.
Como construir habilidades sem conhecimento? Como ter competência sem ter desenvolvido habilidades específicas, conhecimentos específicos?

Penso que o principal da reforma curricular do E.M. deve ser focada na metodologia, na prática pedagógica , deixar o aluno ser responsável pela sua aprendizagem, ter competêcia para utilizar os conhecimentos construídos na resolução de problemas pessoais e profissionais.

Deixo aqui tópicos dos PCN que julgo serem bem esclarecedores na questão do que é importante mudar no E.M.

PCN

Brincadeiras Antigas&Modernas

Através de uma iniciativa da Folhinha, suplemento infantil do jornal Folha de S.Paulo foi publicado uma pesquisa chamada Mapa do Brincar onde crianças de todo o Brasil contam quais são suas brincadeiras preferidas, o trabalho é muito interessante pois mostra as brincadeiras por categoria e por região. Dos projetos que estamos desenvolvendo esse ano um grupo de alunas está trabalhando com Brincadeiras Infantis, tentando responder a questão: Quais brincadeiras foram mais utilizadas na educação desde a década de trinta até os dias atuais.

Lendo a pesquisa não encontrei a brincadeira chamada Vai e Vem que minhas alunas estão pesquisando, também sobre jogos on-line que na pesquisa de campo feita aqui na escola, foi citado por 56% como brincadeira que eles mais conhecem.Jogo on line não é considerado como brincadeira?

O futuro

Nas palavras do José Roig editor do Educa Tube "O vídeo produzido pela Microsoft mostra uma pequena visão do futuro que nos aguarda, assisti durante a apresentação de Emílio Munaro, Diretor de Educação da Microsoft Brasil, no Painel 1 - O Impacto da Tecnologia na Educação do Século XXI, no Seminário de TI na Educação: Aprendizagem, Empregabilidade e Cidadania, ocorrido em 16/06/2010, em Porto Alegre - RS - Brasil.
Emílio Munaro mostrou aos presentes como o rádio levou 38 anos para atingir 50 milhões de lares; que a TV precisou de apenas 13 anos; a web, 5 anos, e o mp3, somente 3 anos.
Falou dos 3 modelos de uso dos computadores na educação:
- O conservador, com poucos computadores e atividades estáticas;
- O reformador, com baixa quantidade de computadores, acesso melhor a internet, 1 professor especializado responsável por tudo, atuando como multiplicador (o mais vigente);
- o transformador, com 1 microcumpoutador por aluno, PCs distribuidos pela escola, acesso rápido, professores preparados e motivados, em que o multiplicador atua como Orientador Pedagógico.
Que o terceiro modelo, além de ideal, requer a integração da tecnologia no currículo escolar, com o fim do laboratório de informática, como utilizado atualmente, tornando-o um portal como mídia social, promovendo a integração aluno-professor-escola-comunidade.

Seminário de T.I. na Educação /RS

Ontem dia 16 de junho a convite da Coordenadora da Quarta CRE , Professora Marta Maria Susin Fattori , tivemos a oportunidade de participar do Seminário de T.I. na Educação promovido pelo Governo do Estado, através da Secretaria da Educação (SEC) e da Companhia de Processamento de Dados do Rio Grande do Sul (Procergs).

De todos os palestrantes ouvimos : é preciso que os professores se apropriem das TIC para usarem em sua prática pedagógica e que esse uso deve ser associado a uma metodologia diferenciada da tradicional, capaz de preparar os alunos para o século que estamos vivendo. Conhecimento e competências para enfrentar a vida pessoal e profissional.

Tivemos a oportunidade de encontrar Emílio Munaro Diretor em Educação da Microsoft que reiterou o convite para a participação dos professores no Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft , salientando o reconhecimento da Microsoft aos professores que trabalham com uma prática inovadora aliada às tecnologias digitais.

Também encontramos amigos e colegas que nos gratificam com sua atenção, como o José Roig e a Janaína Martins , colegas e amigos do Curso de Especialização em TICs na Promoção da Aprendizagem-UFRGS.

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No Blog Educa tube Zé mostra o vídeo apresentado por Rubens Saldanha, Gerente de Educação da Intel Brasil, durante o Painel 1 - O Impacto da tecnologia na Educação do Século XXI que serve para professores e alunos, pais e filhos refletirem sobre as variadas formas de comunicação no mundo atual.

Fotos: Eurivan de Melo Barbosa

2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil

Vem aí a 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB). As inscrições acontecem de 1 de junho a 6 de agosto.
A Olimpíada, composta por cinco fases online e uma presencial, é destinada a estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental e demais séries do ensino médio, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil.
Para orientar a equipe, formada por três estudantes, é obrigatória a participação de um professor de história.
A Olimpíada começa no dia 19 de agosto, dia nacional do historiador, data que celebra o nascimento e o centenário da morte do jornalista e historiador Joaquim Nabuco.
A iniciativa é do Museu Exploratório de Ciências da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Em 2009, a ONHB inscreveu mais de 15 mil participantes e reuniu cerca de 2 mil pessoas na final presencial.
Mais informações acesse o site da Unicamp

Descobertas&Prêmios

Fazia muito tempo que não aparecia por aqui devido a muitos compromissos, entre eles a reforma do LIE da minha escola que finalmente ficou pronto. Ganhamos a Sala Digital com dez computadores novos e será inaugurada na próxima semana, ficou ótima!
Também estou participando de um trabalho cooperativo com professores também ganhadores do Prêmio Professores Inovadores da Microsoft e Professor Nota Dez onde estamos usando o Blog no Spaces Live

Aproveito para contar que minhas alunas estão trabalhando nos projetos de 2010, embora sejam em número menor do que nos últimos anos. Como fiquei muito envolvida com as atividades que comentei acima somente agora vou iniciar um acompanhamento mais sistemático. Resolvi comentar aqui uma curiosidade. Quando fui visitar a página de apresentação do grupo verifiquei que é possível editá-la como um blog , postagens antigas, formatação de hora , etc...
Já trabalhei muito com sites do google mas não sabia desta possibilidade que o torna mais interessante.

Criando Grupos no MSN

Ontem criei um Grupo no MSN, muito bom, os participantes do grupo, quando on-line, conversam todos em um mesmo ambiente , assim como um chat, só não há espaço reservado, todos lêem o que todos escrevem, com uma determinada ordem é possível um entendimento e também fica muito divertido. Além disso há espaços para fotos , arquivos e edição coletiva dos espaços de mensagem. Os arquivos compartilhados no SkyDrive podem ser editados por todos, entre outras ações. Continuarei!

Projeto Lendas Regionais

E o projeto entre Brasil e Argentina Vai ganhando contornos!

Projetos 2010

Iniciamos os projetos de 2010 na primeira semana de abril. Até o ano passado existia na escola uma disciplina chamada Metodologia Aplicada às Ciências Humanas e Exatas, no 3º ano do Curso Normal . Esse ano a base curricular mudou e a disciplina não existe mais, continua existindo uma carga horária de 400 horas de práticas que as alunas devem cumprir ao longo dos 3 anos do curso mais o estágio de 6 meses ao final do mesmo.
Meu trabalho continua o mesmo, no turno inverso ao que as alunas freqüentam,estou ministrando oficinas onde aplico a mesma metodologia. Projetos de Aprendizagem. Estou com 3 grupos totalizando 43 alunas , bem menos que os outros anos onde, como disciplina, era obrigatória .
Das 43 alunas , 37 possuem computador em casa, destas 37 somente 6 não possuem acesso à Internet o que está facilitando muito , sendo a fluência maior no uso de tecnologias digitais o avanço é mais rápido nesse aspecto.
De 2007 para cá sinto uma diferença muito grande ,quando antes a maioria não tinha acesso a computador e Internet, a cada ano o número de alunas com acesso aumenta , é o reflexo do que está acontecendo com a maioria dos brasileiros, considerando também que essas alunas são jovens.
Quanto a escolha do tema que irão trabalhar ainda estão pensando, escolhem um tema, pensam , mudam, não é fácil mesmo quando nós temos que decidir sobre o que queremos aprender, implica responsabilidade , autonomia, autoria, comprometimento, consigo e com as colegas, portanto estamos novamente orientando uma prática pedagógica que acreditamos.
Logo vou disponibilizar os links para os sites que as alunas já iniciaram a construção.

Páscoa

A natureza nos mostrando suas cores, que sempre encontremos a luz!
Feliz Páscoa!!

Fórum Permanente

Estou fazendo essa postagem pelo Live Writer, muito bom, há muitos recursos disponíveis entre eles ,álbum de fotos, que estou usando nessa postagem. Conheci o programa em São Paulo, na Microsoft, onde estivemos em um encontro com os Educadores Inovadores de 2006, 2007, 2008 e 2009. Esse encontro presencial deu início a um fórum que terá duração até o próximo Prêmio Educadores Inovadores que acontecerá em agosto e cujas inscrições estão abertas.

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Matemática

Hoje fui verificar se era possível colocar "som" em um site do google, recorri ao código em html que usei em uma página da PBwiki, quando entrei fiquei com saudade de um tempo que já passou e não faz tanto tempo assim. O som não está bom, ora mais alto, ora desafinado, mas amo essa música e o que Carl F. Gauss diz sobre a matemática:

"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo de prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse mas a aquisição, não é a presença mas o ato de atingir a meta.

Agora vou pesquisar se o site do google aceita ou não som. Alguém sabe me dizer?

Dia Internacional da Mulher

No Dia Internacional da Mulher um vídeo que fiz para o site da escola, vou postá-lo aqui em homenagem também as minhas visitantes. Parabéns pelo nosso dia!

Revista Profissão Mestre

Na última edição da Revista Profissão Mestre ,um artigo do Professor Alex Vieira dos Santos. Alex foi vencedor em terceiro lugar na categoria Conteúdo na etapa mundial do Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft.
Nesse artigo ele fala sobre a mudança na forma de avaliação dos professores de escolas públicas. Hoje no RGS há um plano de carreira (que vem sendo exaustivamente discutido),nesse plano, os professores são avaliados todos os anos por regras gerais como por exemplo: publicações, cursos, seminários, assiduidade, etc.. pela direção das escolas, embora essas promoções estejam atrasadas há anos ( pagamento), por enquanto vigoram. Desta forma oportuniza a mudança de classe , cada promoção , um acréscimo de 10% em suas remunerações sendo da classe A até a classe F, permitindo assim que o professor tenha um acréscimo de 50 % no final de carreira. Não tenho estatístas oficiais, mas penso que poucos aposentam na última classe.

O professor fala do descaso dado à educação em especial a educação pública em um sistema que insiste em priorizar uma estrutura de carreira que não influencia no desempenho dos professores.

Penso que há muitas vantanges na meritocracia profissional o que preocupa-me é por quem e de que forma seremos avaliados.Artigo do professor Alex Vieira dos Santos

I.E.E. Cristóvão de Mendoza

No início e 1930, a paisagem urbana de Caxias do Sul passou a contar com a presença de normalistas da “Duque”. Desfilavam pela rua central da cidade, advindas de diferentes localidades, em pequenos grupos, conversando calmamente ou por vezes, de forma alvoroçada. Vestiam uma saia encobrindo os joelhos na cor azul marinho, camisa branca e gravata preta com monograma da escola gravado. Nos ombros, a pelerine, na cabeça, a boina azul marinho.
Elegantes, eram as futuras mestras e, desde já, alçavam destaque na comunidade.
Desta forma a professora Roseli Maria Bergozza inicia seu artigo que tem como objeto de estudos a Escola Complementar Duque de Caxias e faz parte de seu Mestrado em Educação, em andamento.
O I. E. E. Cristóvão de Mendoza, escola que trabalho, iniciou dessa forma, portanto há 80 anos.
Há 80 anos continua com formação de professores, de mestras, alunas que continuam sendo destaque na cidade, nas escolas onde fazem o estágio pela qualidade de sua formação.
Foi pelo trabalho, pelo empenho das alunas da “Duque” especificamente alunas dos terceiros anos que fomos reconhecidas nacionalmente nos anos 2008 e 2009, com a aplicação da metodologia de trabalher com Projetos de Aprendizagem com publicação em ambiente virtual.

Veja os artigos da professora Roseli nos links a seguir :

Histórias da "Duque" a partir de seus impressos
Processo Histórico da Instituição

Software Livre ou Proprietário?

Em 2007, assumi no I. E. E. Cristóvão de Mendoza para trabalhar com alunas do Curso Normal 3º ano em Caxias do Sul. Estava concluindo o Curso de especialização em TICs na Promoção da Aprendizagem na UFRS. Lá conheci a Metodologia de trabalhar com projetos de Aprendizagem , uma metodologia embasada no construtivismo. Na escola, há um LIE que até a minha chegada tinha sido usado muito esporadicamente. O laboratório era composto por 10 computadores com acesso a Internet e software livre.
Inicei o meu trabalho com as alunas nesse ambiente, minhas aulas foram e são todas nesse espaço. Na metodologia a construção feita pelas alunas é publicada em sites. No início de 2007, utilizamos PBwiki que, agora chama-se PBworks. Eu não sabia que enfrentaria uma grande dificuldade, dificuldade essa que quase me levou a desistir do trabalho. Como o software do computador era tremendamente difícil salvar uma página , havia dias que somente um grupo conseguia, muitas alunas perdiam tudo. O desânimo era grande. Mas fomos indo, solicitamos à direção da escola que colocasse nas máquinas um software proprietário e tudo mudou, com as mesmas máquinas, os trabalhos começaram a se desenvolver e, hoje, contamos com mais de 90 projetos construídos, com diversos temas, temas esses escolhidos pelas alunas. Estão no endereço: Projetos de Aprendizagem

Uma síntese do meu trabalho está em : Resumo do Trabalho

Hoje, as máquinas estão com Dual Boot, dois sistemas operacionais, o que nos dá uma oportunidade maior de construção, alunos que já possuem uma estrutura para tanto poderão usar com propriedade os dois sistemas. Considerando também que a grande maioria dos professores não “sabem” ou não “querem” trabalhar com nenhum dos sistemas, usar as tecnologias digitais no LIE com seus alunos, tanto para projetos que envolvem pouco conhecimento em informática quanto pior para colaborar com o desenvolvimento do software.
"Trazer" os professores para atuarem com tecnologias digitais sendo o software livre ou proprietário como forma de qualificar a aprendizagem de nossos alunos, parece-me o maior desafio.

Campus Party Brasil

Como não posso participar vou procurar acompanhar alguns eventos ao vivo por aqui (TV). Bom não é? No blog do Educa Rede tudo sobre o evento realizado em São Paulo.

Castrar ou não Castrar

Minha filha mais velha tem duas yorkshire, há três anos atrás cruzou a mais velha e desse cruzamento nasceu a Viki (somente teve uma) que é uma linda yorkshare que ficou comigo. Agora ,cruzou a yorkshire mais nova, a Charlote, que carinhosamente chamo de Cháchá (pesa somente 1 Kg e 200 gramas).
A conselho da veterinária se a fêmea não for castrada é preciso que tenha uma gestação para evitar problemas de saúde. O parto aconteceu há 5dias foi normal (a mamãe se encarregou de tudo na maior perfeição), nasceram 3 filhotes, muito pequenos .
No primeiro dia não imaginávamos o que iria acontecer, a nossa primeira experiência com a o nascimento da Viki tinha sido excelente sem problema algum. Foi um sofrimento para todas nós (dias e noites em vigília tentando ajudar na alimentação ) e, principalmente , para a CháChá , o primeiro durou um dia, corremos para veterinária, alimentamos com leite artificial, com sonda, nada adiantou, o último durou 3 dias.
Meu maior receio era a reação de Chá (a mamãe). Não queria ver seu sofrimento com a ausência de seus filhotes, no início ela procurou muito pela casa toda, cheirava, corria para o ninho, com todo o nosso carinho e aos poucos (hoje já faz dois dias )está melhorando. Minha filha que estava aqui comigo hoje foi para sua casa .
Não pretendia escrever sobre isso , não costumo postar sobre minha vida particular, mas estou sentindo necessidade de fazer. Depois de tudo isso resolvi que vou castrar minha Viki, por 'essa' não quero passar novamente.