Hoje,  09 de Agosto de 2024, “procurando um link na Internet”, encontrei  o endereço de uma página do   blog   Germinal Consultoria,  feita pelo seu  autor JOSE ANTONIO KULLER, que trata sobre um artigo que escrevi em  1999.

"No escrito trato da histórica dualidade do Ensino Médio." Escrevi quando trabalhava no setor pedagógico de uma escola estadual e não via nada acontecer com a advento da então “nova” LDB. Relacionei minha experiência com autores que estava lendo na época. O José Antonio editor do blog Germinal-Educação e Trabalho o publicou em seu blog. O texto foi escrito há dez anos mas continua atual, poderia ter sido escrito hoje, não acham?"

Agora, 24 anos depois...  o tempo passou ...e as mudanças no  Ensino Médio ? 

No meu ultimo ano de trabalho, 2021, focamos na formação de professores da minha região, usando  metodologias ativas e  tecnologias digitais. Para tal ação , criei a  apresentação que segue abaixo.

  💙 Fluência em Metodologias Ativas 

#tbt saudades!

O blogue e a educação

“Na noite chuvosa de quinta-feira”, 04 de abril de 2013, enquanto o prédio da Faculdade de Educação da UFRGS se esvaziava depois de mais um dia de atividades, o professor Paulo Francisco Slomp dialogava com a turma de Software Livre na Educação sobre a importância dos blogues e suas contribuições ao fazer pedagógico. Chegamos à conclusão de que são muitas as possibilidades de ensino/aprendizagem e de comunicação educativa que esta ferramenta pode oferecer.

Uma dos potenciais que têm, os blogues, é enquanto espaço de armazenamento de materiais como textos, fotos, vídeos e arquivos de áudio. Esse recurso é interessante para a socialização e acesso à esses materiais por parte de alunos e professores. Também foi mencionada a importância que o blogue pode adquirir como espaço de estímulo à autoria na escrita. Através da alimentação de um blogue um aluno pode elaborar publicações, individuais ou coletivas, que o levariam a pensar sobre a transmissão de informações e sobre a realidade que se transmite.

Outros potenciais pedagógicos dos blogues foram mencionados e, após visitarmos algumas páginas educativas disponíveis na web, partimos para a criação de nossos blogues. A plataforma utilizada foi a WordPress, pelo fato de ser livre e por nela estar localizada a hospedagem www.ufrgs.br/soft-livre-edu/. Aliás, a característica “livre”, foi tratada na oficina, e acerca das diferenças existentes entre um blog de software livre e um proprietário. Concluímos que nos blogues livres, além de o usuário não ficar dependente de um serviço de hospedagem, o mesmo tem mais liberdade de diagramação, uso de cores e personalização em geral. Foram quatro novos blogues que, respeitando suas diferentes propostas e as características de cada autor, foram criados com o intuito de serem portais educativos e de comunicação livre. Encerramos a atividade fazendo nossas  primeira publicações nos recém-nascidos blogues."

 Confira aqui

Páginas educativas exibidas:

Profª Bernadete Motter (Caxias do Sul – RS) http://caminhosparachegar.blogspot.com.br

Profª Suely Aymone (Uruguaiana – RS) http://ufabloguei.blogspot.com.br

Prof. Marli Fiorentin (Nova Bassano – RS) http://blogosferamarli.blogspot.com.br

Prof. Robson Freire ( Rio de Janeiro – RJ) http://caldeiraodeideias.wordpress.com

Felipe Bischoff (RS) http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/felippebis

Rafaela Melo (RS) http://rafaelamelo.org e http://blog.rafaelamelo.org

"Saudades de meus pares"

Aula programada

Prezados alunos e familiares, conforme orientação recebida pela  Secretaria de Educação e,  sob orientação da Direção da Escola, estamos publicando nesse site atividades do componente curricular -matemática. As atividades deverão ser  realizadas no caderno de aula .

Inicie

Escola Pública

Hoje, no Rio Grande do Sul, mais uma Escola Pública fecha suas portas. O diretor da escola em entrevista para a RBS, no Jornal do meio dia , comenta que na escola  somente dois professores estavam em greve.

Não foi  uma greve de  professores nem uma  invasão por parte de  alunos ( estratégia nova- no RGS), a causa do impedimento das aulas e sim o risco que os alunos estão correndo em um prédio onde não há as mínimas condições de segurança para as pessoas que o frequentam diariamente.

O Prédio tombado que abriga a escola Carlos Ribas na cidade de Jaguarão está com rachaduras e infiltrações que inviabilizam os estudantes e professores de continuarem com o ano letivo.

Há incontáveis prédios de escolas  que encontram-se  em igual condições  no nosso estado.Todo o início de ano há uma esperança que o projeto de reforma, tão esperado, orçado, necessário, a cada novo governo, inicie.

O ano avança e rapidamente no seu termino, mais uma vez , o  que vemos  e certamente veremos nesse  , é  um   aumento de rachaduras, infiltrações, desníveis  e descaso. Escrevi hoje aqui no meu blog, depois de muito  tempo,  por duas razões: 

Primeira, pela notícia que ouvi  no Jornal do Almoço e  a segunda pelo artigo que li no bog :

Diplomatizzando

A destruição da escola publica e a falta de futuro para o Brasil - Mario Sabino.O Antagonista, 27 de Junho de 2016