Caminhos

Publicações

2009-07-08T16:01:00.000-07:00

Os projetos de 2009 são publicados usando sites do Google e, esses, não aceitam embedde que não seja de alguma ferramenta do próprio Google, como por exemplo, Google Docs, vídeos do Google e YouTube , álbum de fotos do Picassa, o que considero ruim , principalmente para quem está iniciando publicação como as minhas alunas.
Exemplos de algumas ferramentas que podem ser usadas estão Site da Escola
Descobrimos há pouco tempo quando tentamos colocar uma apresentação publicada no Slide Share e o site não aceitou o embedde fornecido.
Como nosso trabalho está bem adiantado e não há a mínima possibilidade de trocar então é preciso ser mais "criativo" para tornar o site mais interessante, em termos de recursos e ferramentas usadas.

Criando Subpáginas

2009-07-07T16:00:00.001-07:00

Uma forma de organizar conteúdos nos sites do google e, penso ser muito interessante, são as subpáginas . Como essa por exemplo do grupo Leitura e Releitura

Sites do Google- Pbwiki

2009-07-05T12:57:00.001-07:00

Durante a semana quero postar algumas considerações a respeito da publicação em Sites do Google e em Pbworks que venho utilizando há 3 anos. A imagem acima é do GoogleTrends mostrando o uso de ambos no mundo, entre 2006 e 2009.

Jornais

2009-07-05T11:28:00.000-07:00

Jornais do Mundo Todo , clicando na bolinha laranja pode-se visualizar a primeira página dos jornais de todo o mundo. No menu, a opção por continente, um clique e as notícias do mundo inteiro na sua tela.Não dá para resistir e dar uma olhadinha.

Habilidades

2009-07-03T12:08:00.000-07:00

As habilidades vão aparecendo, o grupo que está trabalhando Preconceito Racial está atrasado com a publicação da pesquisa, das observações que fizeram a respeito do tema escolhido. Ontem, porém, durante a aula, mostraram um vídeo que fizeram, que aprenderam a fazer passo a passo, desde a apresentação no PowerPoint , a montagem de som e imagem no Movie Maker até a publicação no You Tube . Uma aluna do grupo disse : "Eu gosto de fazer isso, fico até de madrugada, mas aprendo."

Sei bem o que é isso, por isso valorizo tanto, a exemplo do grupo Orgulho de ser Gaúcho , as alunas levantam cedo, ficam o dia todo na escola na segunda feira, quando tem aula comigo à tarde, na aula passada, dia 29/06, disseram-me que iriam até a Universidade no dia seguinte para entrevistarem um gaúcho que agora, vou conhecer através delas. Na volta , a Aline ainda escreveu o seguinte recado

Demais são elas, escrevi como resposta. E não são?

Educação Musical

2009-06-30T11:47:00.001-07:00

O grupo que está trabalhando Rodas Cantadas entrevistou a professora Tania Mandelli Basso, que durante muitos anos foi professora de Educação Musical no I.E.E.Cristóvão de Mendoza.
Nas palavras dos alunos: Uma professora comprometida com a aprendizagem e muita prática em musicalização e rodas cantadas. Uma educadora que ainda se considera uma humilde aprendiz e que continua em busca , acreditando que uma sociedade mais justa e o amor de um para com os outros se constrói também com a musicalidade.

É com muita simpatia que Tânia Mandelli Basso nos recebe para uma descontraída conversa sobre rodas cantadas. Rodeada por muitos livros ela nos conta um pouco sobre sua vida.Veja toda a entrevista no link:Rodas Cantadas

Kzuka

2009-06-26T07:35:00.000-07:00

A Ana Seerig é minha aluna está construindo o projeto Leitura e Releitura com suas colegas de turma. No dia 16 de junho estava visitando Algo mais para Ler , blog que ela iniciou em janeiro de 2009, novo portanto . Li um post sobre a Campanha Crack Nem Pensar , campanha que nossa escola está engajada. Na mesma hora deixei um recado e enviei para o Kzuka, da RBS . Hoje dia 26 a Ana está no ClicRBS, Jornal Zero Hora . É muito bom ver nossas alunas no "mundo" mostrando seu valor.

Também no Dando a Letrinha , há textos de mais dois alunos da Escola. Vale a pena conferir!!

Projeto Leitura no I.E.E.Cristóvão de Mendoza

2009-06-21T13:07:00.000-07:00

Tenho transformado meu blog em um mural ,por não ter tido tempo de dedicar-me a ele, mas logo que estiver mais livre e isso vai acontecer brevemente, quero estar aqui mais vezes escrevendo sobre o meu trabalho e o trabalho de minhas alunas.

Por hoje, quero falar sobre o Projeto Leitura , desenvolvido na "minha" escola. O projeto foi destaque no Jornal Pioneiro de Caxias do Sul essa semana, é coordenado pela professora Karen Abreu de Oliveira responsável pelo Setor Pedagógico . O projeto também é encontrado no site da escola construído em cooperação pela professora Karen e por mim, está no "ar" há dois meses .Um site simples construído no Google mas com a intenção de ambas de levá-lo adiante.Projeto Leitura

Só trabalhando

2009-06-16T16:58:00.000-07:00

Estou lá no blog dos Projetos trabalhando com as alunas.Hoje, na aula com a turma 3302 , a Milene e a Stéfani deram uma oficina de Paint, elas são do grupo: Educação Sexual. A Jéssica Pavani do grupo Óleo de Cozinha criou esse desenho que disse ser para suas colegas e amigas, foi o que ela escreveu no desenho!!

Crack nem Pensar

2009-06-08T15:40:00.000-07:00

Nossa escola na Campanha Crack nem Pensar

Tecnologias na Educação

2009-06-07T07:43:00.000-07:00

Como a revista Tecnologias na Educação onde está publicado nosso relato de experiência no I Congresso de Tecnologias, o 3º número da revista Educação, Formação & Tecnologias iniciativa do espaço escola 2.0, há experiências que merecem ser lidas.

Merecem ser lidas pela experiência vivida pelos professores, pela aprendizagem de ferramentas, aplicativos e recursos que são usados na prática , embasadas em teorias , concepções que acreditamos.

Google Wave

2009-06-06T16:29:00.000-07:00

Eu visitando projetos , trabalhando , não sabia do que estavam falando no Twitter, era sobre o Google Wave um novo modelo de comunicação e colaboração na web em fase de testes-Google Wave

Na Info Plantão, diz:O Google Wave, além de aplicação de e-mail, integra um mensageiro instantâneo, blog, ferramenta wiki, rede social e recursos de chat, compartilhamento de arquivos e fotos e uma inovadora ferramenta de colaboração - que permite que um grupo desenvolva, simultaneamente, um texto ou uma apresentação.

Penso que será o máximo, já pensou poder editar em cooperação em tempo real- é o futuro!!! Bem, preciso voltar para meu trabalho só dei uma passadinha por aqui.

Audio Swap

2009-05-31T14:56:00.000-07:00

Fiz um vídeo simples para minhas alunas, sobre criar sites no google. Pensei em adicionar um aúdio mas desisti porque não estava com tempo, isso foi em abril. A semana passada quando entrei no You Tube vi que no AudioSwap era possível adicionar uma trilha sonora. Foi o que fiz, só o que não sabia que era definitivo, não é possível eliminar só substituir por outra . Bem, outra solução seria excluir e hospedá-lo novamente, sem a trilha escolhida nas opções disponíveis. Como continuo sem tempo vou deixar assim. Será que é possível tirar a trilha e eu não estou sabendo? Querem ver é no link:Criando Site

Edição coletiva

2009-05-30T12:55:00.000-07:00

Edição Coletiva no Projeto Leitura e Releitura, a exemplos de outros. O interessante aqui é o horário da edição pela Rúbia. Nosso encontro presencial é a tarde, minhas alunas trabalham, são ótimas!!!

Tecnologias Digitais

2009-05-26T14:59:00.000-07:00

Fazendo um retrospectiva dos recursos que tenho usado no meu trabalho com as alunas desde 2007. Quando iniciei ,sabíamos que a grande maioria nunca havia tido contato com o computador, criamos uma pasta para cada grupo e um e-mail no provedor que escolhessem. A partir do e-mail, iniciamos a interação entre os pares e construímos o espaço virtual para a publicação.

Em 2007 e 2008 foi escolhido o ambiente virtual Pbwiki e, em 2009, Sites do Google, ferramentas sociais pertencentes a segunda geração Web 2.0, pois permite interações através de comentários bem como a edição coletiva, bastando para isso ser convidado, possuir um e-mail e uma senha.Todas as interações e intervenções bem como o histórico das edições ficam gravadas.Em 2008 além de seus e-mails, as alunas criaram um para o grupo e através desse, criaram o espaço virtual.Em horário de aula publicavam com o e-mail do grupo.No início de março de 2009 houve atualização do Pbwiki e muito da formatação dos projetos contruídos foi perdida, felizmente conseguimos recuperar os de 2008.
Em 2009 optamos pela publicação em sites do google pois pensamos ser esse de acesso e edição mais acessíveis. Casa componente do grupo é convidada pelo proprietário do site (criador) e, desta forma, a edição pode ser feita em casa, em Lan house, em horários extra classe com seu e-mail pessoal. O que efetivamente é um avanço.Desde 2006 utilizamos esse blog para contar nossa aprendizagem e prática. Nele há todo o processo de criação dos sites em 2008, inclusive com postagens bem recentes sobre a atualização do Pbwiki e projetos que foram perdidos, feitos em 2007.
Em 2009 fizemos um passo a passo para a criação de sites no google, feito em PowerPoint, transformado em vídeo pelo Movie Maker e hospedado no You Tube publicado também no Orkut, tudo muito simples mais de grande valia para nosso trabalho. Da mesma forma fizemos um passo a passo para a criação do Pbwiki e hospedamos no scribd , com publicação também pelo slideshare e Pbwiki que agora é PBworks, na ocasião, havia possibilidade de criar PBwiki na versão 1.0. Agregamos os diversos projetos usando o bloglines, onde é possível, com facilidade, monitorar as produções e visualizar as interações e intervenções nos diversos projetos.Nesse agregador constam 95 projetos, há 31 que foram construídos no ano de 2007 .

A lista de endereços (blogrolls) está compartilhada no blog Projetos de Aprendizagem do Curso Normal, blog criado em 2008 para a divulgação dos Projetos.Nesse blog também estão alguns dos slideshare feitos pelas alunas.Podemos citar outros recursos que utilizamos ao longo desse tempo como o Snagit cujas fotos capturadas estão em todo o nosso trabalho.

O webnotes usado em abril de 2009 para a publicação dos e-mails criados pelas alunas.Um recurso que utilizamos agora em 2009 é o Feedity , os sites do google não geram feeds o que torna impossível agregá-los , portanto, através desse recurso criamos um feed para cada um dos 37 projetos que estão em construção nesse ano. Todos os recursos que uso, coloco no menu abaixo que está barra lateral desse blog, onde estão também outros links que tenho usado desde 2006. Espero que possa ajudar.

Blog Educa tube

2009-05-25T10:45:00.000-07:00

Como estou com muitas tarefas em casa e no trabalho , aliás , como todos, não tenho tido o tempo que gostaria para visitar blogs dos meus amigos e colegas. O Letra Viva do meu querido amigo José Antonio Klaes Roig está um "portal de informações" ,com links para os demais blogs que o Zé mantêm com toda a dedicação e competência e, por isso, suas visitas se multiplicam a cada dia. Um deles que eu não conhecia é Educa Tube , conheci agora quando o Zé escreveu um post com um vídeo que fizemos no Curso de Especialização .Estou aqui nesse blog, no trabalho que faço, graças a minha paixão pela teoria Piagetiana, a Epistemologia Genética de Gean Piaget e amigos como o José Antonio.

Espaço Virtual

2009-05-16T12:50:00.000-07:00

Esse ano para a publicação dos projetos optamos pelos sites do google, há duas semanas tentando fazer um "site", ou melhor, um espaço virtual para a escola . Está ainda no início mas será uma forma de criar uma rede com todas as atividades dos professores e alunos. Eu só estou ajudando as professoras do Setor Pedagógico da Escola que estão muito motivadas.
O Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, foi fundado em 28 de fevereiro de 1930, portanto, há 78 anos, como Escola Complementar de Caxias do Sul, a primeira em toda a região para a formação de professores primários. (Documento sobre a criação da Biblioteca)
Em 1943 as Escolas Complementares Oficiais passaram a denominarem-se Escolas Normais. Em 1946 teve início o primeiro ciclo, Curso Ginasial e, em 1954, o segundo ciclo com o Curso Científico. Em 1959 recebe o nome de Colégio Estadual Cristóvão de Mendoza.
Em 29 de maio de 2000 passou a chamar-se Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza.
Atendendo atualmente cerca de 2010 alunos, 446 no Ensino Fundamental, 1145 no Ensino Médio e 420 no Ensino Médio Normal. Sendo a maior Escola Pública de nossa cidade, situando-se em um bairro de fácil acesso, recebe alunos de todas as partes da cidade, mais exatamente de 70 bairros, e municípios vizinhos especialmente para o Curso Médio Normal, onde atuo.

Site da Escola

Documento Histórico

2009-05-13T15:43:00.000-07:00

Resgatando documentos históricos, trabalho da Professora da Rede Estadual e Mestranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul, Roseli Maria Bergozza .

Histórico da Biblioteca Machado de Assis

Ao encontrarmos no Jornal Centelha de 15 de outubro de 1933, referências para a comemoração do primeiro aniversário, da biblioteca da Escola Complementar Duque de Caxias, é evidente, que temos uma Certidão de Nascimento para a mesma, que até os dias atuais, mantêm o mesmo nome nas dependências no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza.
Faz-se necessário explicitar que na busca por fontes primárias na instituição, para a realização de outro trabalho subjacente, encontramos no periódico mensal, criado pelos alunos da Escola Complementar, o texto que está transcrito na íntegra, sem correções ortográficas e tipográficas. Manteremos a grafia original.

“Biblioteca Machado de Assis – No proximo 29 completará esta utilíssima Instituição da Escola Complementar o seu primeiro aniversário de fundação. Apezar de modesta e reduzida já vem ela prestando grandes serviços à mocidade estudiosa deste estabelecimento. Conta atualmente com 191 livros perfeitamente registrados por ordem de entrada e catalogados, sob o sistema de fichas, por ordem alfabética que servem para facilitar a escolha da obra pelo sócio que solicitasse. Grande numero deles foram doados e alguns adquiridos por compra com receitas provenientes das mensalidades. O livro de movimento da biblioteca já registrou o 910º livro retirado para leitura em casa ou consulta em aula . Foi organizadora e é ainda sua tesoureira-secretária, a professora senhorinha Ida Godinho, a quem muito deve a biblioteca pela dedicação e carinho com que mantem e a administra. Por isso a Centelha a felicita, lembrando ao mesmo tempo a todos os colegas desta escola prestar- lhe uma homenagem, por ocasião desse aniversário, bem como apresenta a idéa de uma coleta para compra de alguns livros a serem presenteados nesse dia.”
Diante do exposto acima, é incontestável a data da criação da Biblioteca Machado de Assis, 29 de Outubro de 1932.

Construção

2009-05-07T16:21:00.000-07:00

É tanto para escrever que não sei muito bem por onde iniciar. Queria contar que o Grupo que trabalhou o Lixo em 2008 recebeu um e-mail solicitando uma permissão para que seu projeto fosse usado em uma campanha sobre o meio-ambiente, não é o máximo? Projeto publicado é isso, está no mundo.

Minhas alunas estão trabalhando, é demorado chegar na pesquisa propriamente dita. Muito porque as alunas não estão acostumadas a fazer perguntas , fazer um levantamento do que sabem e do que não sabem a respeito do assunto, é muito mais fácil só responder ao que lhe for perguntado, de preferência em questões objetivas, bem objetivas.Mas o progresso é visível, pensam , se angustiam, mudam de tema, apagam tudo, começam de novo e os projetos estão aparecendo.Nessa hora é preciso estar por perto( professor), elas precisam de nosso apoio, de nossa ajuda , é preciso saber como elas estão pensado, de que forma querem julgar os conceitos estabelecidos.

O trabalho é intenso, quando abrem o site a primeira pergunta é: "Cadê o teu recado?" Isso que ficamos em contato com cada grupo em todos os horários. A interação virtual penso , é mais significativa que a presencial.
Seguramente é uma metodologia que exige horas de trabalho em casa, do contrário não funciona.
Mas o trabalho é compensador como o caso do início deste post ou como o que aconteceu com uma aluna, casada, com filhos e com uma empresa familiar, de transportes. Quando abriu seu e-mail me chamou e disse: “Professora, nossa firma não tinha nada na Internet então criei um site, meu filho desenhou um caminhão , no Paint, ele sabe, aprendeu sozinho, Olhe!!" Estava lá o site divulgando a firma, a transportadora , sendo construído pela família, liderados pela mãe, minha aluna.

Reforma Ortográfica

2009-05-01T09:19:00.001-07:00

Apresentação do grupo Reforma Ortográfica, as alunas criando!!!

Alunas trabalhando

2009-04-30T16:51:00.000-07:00

Olhem a dedicação de minhas alunas na página da apresentação do grupo Esportes

Procurando os Links

2009-04-22T15:47:00.000-07:00

Esse ano resolvemos publicar nossos projetos em sites do google, em 2007 e 2008 usamos Pbwiki, como houve um problema na atualização o8 projetos dos 31 realizados em 2007, não poderão ser recuperados. É uma pena pois agora é preciso no mínimo, o dobro de tempo para visitar um projeto pois os links devem ser "procurados" no menu Navigator-Unflided Items, como nas figuras que seguem do Projeto Interativas

Projetos

2009-04-22T15:05:00.000-07:00

Estou bem atarefada, situação normal quando se inicia os Projetos de Aprendizagem. As alunas criaram os sites, escolheram o tema , a questão de investigação e, hoje, iniciaram a Construção do Mapa Conceitual . Todo o ano esqueço o quanto é trabalhosa essa parte da metodologia, é preciso sentar com cada grupo e, são 34, veja aqui:Blog dos Projetos . Verificar a escolha dos conceitos principais que são estabelecidos a partir das dúvidas e certezas. Decidir também , de que forma serão julgados (significações) para poder seguir um caminho, a pesquisa. Aqui para ilustração dois questionamentos desse ano, não são ótimos?

Tecnologia

2009-04-19T11:29:00.001-07:00

No ano passado, 2008, fiz uma postagem sobre as dificuldades encontradas, por coincidência na mesma data, nos projetos então iniciados. Comentava que a grande maioria das alunas não tinha acesso a computador, muitas nunca haviam trabalho com ele, Projetos 2008
Esse ano elaborei um questionário sobre o uso do computador, da Internet, dos aplicativos, em que lugar utiliza etc... Das 116 alunas que estão fazendo a disciplina : Metodologia Aplicada à Ciências Exatas e Humanas esse ano, até agora 77 responderam, ou seja, a maioria, fiquei surpresa com a resposta ou, nem tanto, pois é o que se espera que mude de um ano para outro, a utilização do computador está chegando a mais pessoas, 71 usam o computador , somente 6 nunca usaram.
É uma diferença muito grande que vem para facilitar o trabalho do uso da técnica. 46 alunas do universo citado, usam o computador em casa, as demais usam na casa do namorado, no trabalho, em um curso, na “casa de alguém”, no Cyber .
Das 71 que usam a usam a Internet pois 6 delas não possuem conexão em seu computador, a usam para pesquisar , para Orkut, sempre citado, Jogos, You Tube, MSN, Picassa, Sala de Bate Papo, com surpresa verifiquei que há duas alunas que possuem blogs.

Apesar de estarmos atrasadas com a aplicação da metodologia a fluência das alunas no uso do computador e Internet está nos ajudando muito, tempos novos, que bom!!!

Revista Onda Jovem

2009-04-15T14:56:00.000-07:00

No nosso webnote , onde as alunas dos terceiros anos estão colocando seus e-mails, a Franciele escreveu um recado.
Recebeu a revista Onda Jovem e queria dizer algo para as colegas que esse ano também irão trabalhar com a metodologia .

"Colherão muitos frutos" , assim como ela, que está na reportagem "Realidade dos Nativos Virtuais". É um orgulho muito grande ver minha aluna ao lado de alunos tão brilhantes como Júlio Moreira Gomes, campeão da Olímpiada da Matemática, estudante do Colégio Militar de Belo Horizonte
Ana Celina Belotti editora do Blog Celinices e Gulodices, aluna do do Colégio Santa Cruz São Paulo.
Vinicius Vinhaes de Garulhos, campeão em Robótica , Projeto ENIAC .

Queria agradecer a Lélia Chacon pela gentileza do convite, parabenizar a todos os participantes do chat e, principalmente, a Franciele Gomes Paim pela sua dedicação e competência.

Revista Onda jovem

Revista Onda jovem bernardete Chat da revista Onda Jovem- Edição 14ª

Publish at Scribd or explore others: Magazines & Newspape 2008 world